电流的测量教学设计.docVIP

人教版九年级物理《15.4电流的测量》 教 学 设 计 凤台县凤凰中学 魏敬华 15.4电流的测量 凤凰中学 魏敬华 【教学目标】 ?　　1．知识与技能：知道用电流表示电流的强弱及电流的单位；能正确使用电流表测量电流；会根据所选量程正确读出电流表的示数。 ?　　2．过程和方法：通过观察认识电流表，动手连接电流表，掌握正确使用测量工具的方法。 ?　　3．情感态度和价值观：培养严谨认真的科学态度和主动积极的合作意识。进一步提高学习物理的兴趣． 【教学重点难点】 ?　　教学重点：正确使用电流表，并能准确读数。 ?　 教学难点：正确连接电路，正确使用电流表测量电路中的电流。 【教学过程】 　　一、导入新课 　　教师演示： 　　接通电路，使小灯泡发光。改变滑动变阻器滑片的位置使灯光亮度发生变化，并提醒同学们观察。 提问：灯的亮度发生了怎么样的变化？这是为什么？ 灯泡发光说明电路中有电流，小灯泡的亮度不同说明流过的电流强弱不一样。 (引入课题) 　　二、新课教学 　　（一）电流的强弱 　　1.电流的强弱 　　请同学回答下列问题。(检查学生预习情况) 　　（1）电流强弱用什么表示？用什么字母表示？ 　　（2）单位和符号是什么？它是否还有其他的单位？换算关系怎样？ 　　2.知识归纳：电流是表示电流强弱的物理量。通常用字母I表示，它的单位是安培，简称安，符号是A。除了安培还有毫安（mA