大象的耳朵教学设计.docVIP

《大象的耳朵》教学设计 执 教 者： 郝 泽 芳 学 校： 寿县刘岗镇川塘教学点 时 间： 2021 -5-26 课 题 19、大象的耳朵 教学内容 统编教材二年级语文（下）19课。 课 型 新授 教学目标1、会认“似、耷”等10个生字，会写“扇、慢”等8个生字，掌握“似、扇”2个多音字。2、正确、流利有感情地朗读课文，注意读好文中的问句。3、知道大象的想法是怎样改变的，明白别人说的不一定正确，要学会思考的道理。 教学重难点重点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容?2、理解“人家是人家，我是我”的意义，懂得其中的道理。难点：????????通过自主阅读，研讨交流，引导学生抓住课文的重点词语，理解大象的想法的转变过程。 教学课时 2课时 教学过程 第一课时?  一、猜谜导入 1、课件出示谜语：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物） 2、同学们真聪明，这个动物就是大象。大家知道大象都有哪些特征吗？（学生举手回答）没错，大象有大大的耳朵，长长的鼻子，粗粗的腿，白白的象牙，壮壮的身子和细细的尾巴。今天我们要学习的新课文，讲的就是