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幼儿园研讨活动方案 幼儿园研讨活动方案 1 一、指导思想 在《纲要》中关于语言的要求提出：“语言能力是在运用的过程中发展起来 的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能 得到积极应答的环境。”同时还指出：“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、 社会交往能力等其他方面的发展密切相关，发展幼儿的语言要在丰富多彩的活动中 去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。”因此，为了将《纲要》精神更好 的落实到教学中，切实提高教师的教学水平，达到以研促教的目的，我们开展此次 研讨活动。 二、活动时间：20xx年4月23--25 日 三、活动地点：多功能厅 四、活动要求： （一）每天上午安排三节课，下午研讨。 （二）所有早上不带班的老师都要听课，三位年级组长必须听。每位前来听课 的老师要准备好下午的研讨发言。每节课的研讨时间为30分钟。 （三）教材内容不做限定。 （四）活动结束每人针对自己感受最深的活动写一篇活动案例。 （五）每位上课的老师在上课前先说活动设计思路，再上课，课后要认真反 思。 五、活动目的 （一）通过教研活动提高教师的反思能力。活动反思从以下几个方面进行： 1.在活动环境和氛围的创设和营造中是否能够激发幼儿的创造性思维。 2.活动中的提问是否符合本班孩子的思维特点，是否具有开放性，起到发散幼 儿思维的功效。 3.活动中是否体现幼儿的主体地位，给幼儿思考和说的机会。 （二）通过教研活动达到互相学习，互相促进的目的。 (三）通过活动丰富语言教育活动内容，为幼儿创造说的环境，发展幼儿的思 维。 幼儿园研讨活动方案2 活动目标： 1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。 2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。 3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。 5.知道节日时人们主要的庆祝活动。 6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 活动对象：小班全体幼儿 活动时间：20xx年12月31 日上午 活动准备： 1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 2.每名幼儿准备一句祝福的话。 3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样) 4.磁带、录音机及幼儿的礼物 活动过程： 一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。 教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?” 幼儿：“快过年了!” 教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一 年里有什么打算?” 幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流) 二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。 1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。 2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。 3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。 4.各班孩子分享食物。 教学反思： 元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在 这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一 个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活 动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的 知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。 幼儿园研讨活动方案3 活动方案： 一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。 二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼 儿对民族文化的兴趣。 三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。 四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。 五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。 六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。 活动总结： 12月30 日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩 子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活 动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有