高中音乐：长河研训新.docVIP

共教研 促成长 ——记音体美第五次校本研训 春天，是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。为加强我校音体美教师队伍建设，激励教师工作热情，夯实基本功，提升教师综合素质，加快青年教师专业成长与发展步伐，我校音体美教研大组借着和煦的春风，扬帆起航。4月2日，前往杭州市长河高级中学进行研训与交流。 此次交流研训中，由长河高级中学的三位优秀教师进行了课堂展示，并与我校音体美教师进行观课、议课，共同研讨，促进课堂质量的进一步提高。 音乐教研组分享 杨艳娜老师执教的高一年级《非洲鼓—小宝贝》 杨老师抓住了学生善于模仿和打击乐参与性强的特点，利用非洲鼓（Djembe)的不同鼓点节奏，引导学生们感受打击乐器的重音Bass、中音Tone、高音Slap的音色变化，并体会复杂节奏型的效果训练。课堂中不仅训练学生音乐节奏的感知能力，提高学生的乐感，陶冶学生艺术情操，也激发学生对非洲音乐的兴趣。 体育教研组分享 汪伟红老师执教的高二年级《篮球与素质练习》 汪老师采用递进式教学，使学生逐步掌握教学内容。首先练习原地运球、行进间运球，让学生在学习中去发现行进间运球与原地运球的不同。如何让原地运球技术过渡到行进间运球技术，在练习中发现问题，让全体学生通过学习有所提高。然后复习原地变向运球，再到学习行进间变向运球，再循序渐进从走动中、慢跑中、快速推进中运球，逐渐提高练习难度，有效完成本次课的教学目标。汪教师善于利用优秀学生的示范，使整个课堂气氛融洽，并推进了整个课堂气氛的高潮。最后的素质练习，更是提高了学生的腿部力量，加强体能。 美术教研组分享 吴志平老师执教的高二年级《有趣的脸》 吴老师用表情游戏导入浮雕式人像的造型艺术，感受不同造型带给人们的美感。尝试运用捏、搓、揉，借助工具按压不同立体造型方法，塑造一个自己想象中的脸部形象。学生通过本课学习，初步了解世界上历史悠久、各具特色的造型艺术，增强学生对立体造型学习的兴趣，培养学生的想象力、创造力和动手能力。 观摩课结束后，我校教务主任李建华老师给在座各位教师作为题为：“教”“学”是根本——音体美教师专业发展立足于教师的主阵地——课堂教学，李老师结合自己的成长经历，引导我们的青年教师如何去展开“教”与“学”，分享了一些真实的发生，使在座教师深受启发。作为新时代的音体美教师，我们不仅要熟练掌握基本的专业技能，还要有较强的教育理论水平，以提高自己的专业素养。 此次交流研训，不仅展示了长河高中三位教师的风采，更搭建了校与校之间的专业交流平台，有效地激励和促进了音体美教师的专业素养，营造了相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围。