高中音乐：2019年杭州市优质课《一个人的流派—德彪西》2022新版.PPT

微项目《探索印象大海》 人音版《普通高中教科书·音乐必修·音乐鉴赏》 杭州市余杭文昌高级中学 颜梦姗 古典主义 印象主义 德彪西，法国人，十九世纪末、二十世纪初，欧洲音乐界颇具影响的作曲家、革新家，同时也是近代“印象主义”音乐的鼻祖，是20世纪音乐起点式的音乐家。 德彪西是如何运用音乐的画笔描绘出色彩斑斓的大海？ 第一乐章·《海上—从黎明到中午》 音色 力度 旋律 形态 探索印象大海 2.苏醒主题的主奏乐器是什么？ 1.听引子部分的音乐，描绘你听到的大海。 苏醒的大海 3.音色有何共同之处？他们分别属于什么乐器组 德彪西偏爱木管乐器，常使用柔和的圆号，巧用弱音器来抑制铜管乐器金属色彩。 木管组 A B 你听到了几个旋律主题？ 木管组 A A A A B B B B 交替、重叠出现 A A A与B旋律主题以怎样的方式进行？ A B 在视频中你找到了哪些旋律主奏乐器？ A B 频繁变换乐器，旋律线条还能保持连贯吗？ A B A B 德彪西运用演奏乐器的频繁变换，使旋律变得零碎 德彪西巧妙利用乐器叠加来实现音乐的渐强。 《神奈川冲浪里》—葛饰北斋 p p p p p 音色 力度 旋律 形态 偏爱( )乐器柔和音色，巧用（ ）来抑制铜管乐器金属色彩。 旋律片段 （ ）出现。乐器的频繁变换使旋律变得 （ ）。 木管 弱音器 巧妙利用乐器（ ）来实现音乐的渐强。 叠加 运用柔和的音色、飘零的旋律、巧妙的力度变化描绘美丽的大海。 交替重叠 零碎 德彪西是如何运用音乐的画笔描绘出色彩斑斓的大海？ 浪漫主义 表现主义 一个人的流派 ——德彪西 印象主义音乐