特种加工技术课件第0章 前言 目录 总论.pptVIP

 Non-traditional Machining Processes 朱派龙 等编著 北京大学出版社 1.首次尝试以材料去除机理的能量形式来归纳工艺方法类别，充分体现非传统加工技术的显著特点，并有助于读者对加工技术形成清晰的脉络和结构层次； 2.所有的图片、表格及其术语都采用中英文双语表达，图形与中英文同步跟随，便于读者以后查阅、检索英文资料时输入主题词或关键词，顺便学点非传统加工技术的专业英语； 3.增加了近年来发展的诸多新技术和新知识，如，既非增材又非减材还可以变废为宝的“热熔钻”孔加工技术、激光清洁技术、3D（立体）打印等，以求拓宽读者的知识广度； 4.针对我国高等工科教育的“短板”：知识应用能力、工程实践能力和动手能力比较欠缺的现状，着眼工艺技术应用能力的培养:简述理论和原理，详解应用案例着重工艺技术知识在生产实际中的转移、搬迁与结合能力的启发、诱导。 5.突出非传统加工技术的特色和特殊能力，强调它能解决传统加工之无能无力时的优势，例如，传统钻削加工只能加工中心线为直线的圆孔，而电火花还可以加工弯曲轴线的圆孔、方孔、椭圆孔等。 6. 创新创业利器： 7.各种题型的海量练习题。 教材特点： 拍摄于 贵州 毕节大方县 前言 传统加工 Vs 特种加工 第0章 总论 1.制造技术的总体认知： 2.1 非传统加工机床 2.2.特种加工 机床的运动 判断题： 1.特种加工机床 必需有主运动（） 2.特种加工机床 有的没有进给运动 （） 3.1 产生的偶然、变害为利 生活现象： 闸刀开关： 其他：1. Goodyear ：硫化橡胶 2. 摩擦发热：热熔钻 3. 阳极腐蚀：电化学加工 4.沙尘暴：磨料喷射 5.水滴石穿：水刀/水射流 （作业）考试思考题：工作、生活中还有哪些变害为利的应用实例？ 主要体现在三个方面：即三个字“硬、能、力” （1）硬度： （2）能量： （3）力度： （4）复合工艺： 考试简答题：特种加工也叫非传统加工技术， （作业） 特在何处？ 判断题：特种加工的所有工艺方法都不用机械能（） 3.2 特种加工技术 “特”在何处？ 希望： 学习完本课程后，同学们拥有： “真本事、硬能力”！ 针对加工工件（对象）要求： 1.高硬度、高强度合金材料： 2.复杂表面、特殊结构： 3.高精度、低的粗糙度： 4.极端（极小、极大）尺寸加工： 3.3 发展的必然！ 与传统机械加工之间的互补关系、依存关系 1.思维方式的完善：减/增、不增不减； 2.材料选择更佳宽广；结构工艺性/结构设计可以更加“任性”： 3.新品研发途径更为简洁、容易：eg.线切割代替冲压模具、RP直接成形。 4.工艺路线的更新：如增加硬度的热处理工序可以排列在第一道工序；一改“工序顺序排布的四个先后” 5.材料可加工性重新定义：eg陶瓷、玻璃、剥离线皮。 6.微观制造的可行手段； 3.4 特种加工对制造业的影响： 1） 记笔记 2） 提问题 3） 挑错误 4） 动脑筋 5） 讨论 6） 可以随时打断 7） 课后作业、全书做完！ 学习要求： 1. 平时成绩为主：积分60分以上免考（90～95）记分； 2. 指出书本或老师错误的视情况：加分3～10分； 3. 课余作业：20% 4. 考试成绩：80% 5. 主动提出新想法或新挑战：记5～10分； 6. 提出合理建议：加5～10分； 7. 带女朋友来上课的：一次加1分。 本课程的成绩考核 1） 玩手机：扣10分； 2） 无故旷课： 扣10分；三次以上重修 （无成绩） 3） 迟到： 扣5分 4） 扰乱课堂：扣5～10分 5） 睡觉/瞌睡：扣10分 6） 交头接耳、讲话：扣5分 7） 坐姿不雅者：扣5分 8）吃东西：扣3分