六年级下数学《反比例的意义》课堂练习题.docxVIP

2019-2020学年度第二学期六年级数学课时练习 3-3《反比率的意义》 一、填空班级姓名 1.总价÷数量=单价（一定），所以总价和数量成（）比率。因为单价×数量=总价（一 定），所以单价和数量成（）比率。 2.甲乙两数互为倒数，甲数和乙数成（）比率。 3.三角形面积一定，三角形底和高成（）比率。 4.如果3a=4b,那么a与b成（）比率；如果8=x，x与y成（）比率。 y 二、选择 :8=6:x，x和y（）。A成正比率B成反比率C不可比率 2.下面每组的两个量中，成正比率的量有（）。 A一本童话故事书，已经看的页数和没看的页数B圆的周长和直径C一袋大米，已经 吃了的和没吃的D圆锥的体积一定，它的底面积和高 3．下面每组中的两个量，成反比率的是（）。 A圆的周长和圆周率B如果A×2=4×B,那么A和BC男学生数一定，女学生数 和全班人数D房间面积一定，铺地方砖的面积和所需块数 4.等底等高的圆柱、正方体、长方体的体积相比较，（）。 A圆柱体体积大B正方体体积大C长方体体积大D同样大 三、1.已知x和y成反比率关系，请填写下表。 X5 Y 10 6 已知a和b成正比率，请将下表填完整。 a3 b 6 四、解比率 1 15 54 x 3 ：x=:2 12: 5=4 :x 36 =16 8:x=0.8:24