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怎样提高课堂学习效率 ——初中学习方法指导之一 第一页，共十四页。 2006．10．26下午，实验中学开了一个学生座谈会，会上学生提了几个问题： 1、学习偏科，对某些学科不感兴趣怎么办？ 2、没时间预习怎么办？不懂得怎样预习怎么办？ 3、不知道怎样做笔记怎么办？ 4、学过就忘，英语单词老记不住怎么办？ 5、不会安排学习时间怎么办？ 6、存在知识缺漏影响新课的学习怎么办？ 这些都是学习方法问题。 联合国科教文组织要求21世纪的我们要“学会学习”，今后的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。 “学习科学”是一门大学问，对于我们中学生来说，我们必须掌握学习的基本原理和基本的学习方法。下面就分几个问题和大家一起讨论。 第二页，共十四页。 一、学习及其特点 1、什么是学习？ 人的本质特征是社会性的，人的学习是人在社会生活实践中，以语言、文字为中介，自觉能动地掌握社会和个体的经验的过程。 2、学生学的特点： （1）以掌握 的间接经验为主。 （2）是在教师的指导下进行的。 （3）学习目的为参与未来生活实践作准备。 第三页，共十四页。 3、中学生学习的特点： （1）知识量大，科目多。 （2）知识难度大，抽象概括性强。 （3）综合性强，各学科面相互联系和影响。 第四页，共十四页。 4、学习成功的秘诀： 爱因斯坦提出：A=X+Y+Z A代表成功，X代表劳动，