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小学作文纲要格式模范 小学作文纲要格式模范 小学作文纲要格式模范 作文纲要一般包括三部分内容： 1）题目。要把题目（或增补完好的题目）写在第一行正中间。 2）主要内容和中心。要在题此刻面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中 心思想。 3）构造安排。这是作文纲要最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好资料的组织序次。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段 写什么，要以小标题的形式、依照必定的序次把资料组织起来。 ②确立好要点写的内容。要依照表达中心的需要，确立出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，注明“详”、“次详”、“略”的字样；要点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，详细列出准备要点写的步骤、序次。 ③依照文章采纳的资料及要表达的中心思想，确立好开头、结尾的方法，并在纲要中简单注明。 ④设计好点题的机遇及详细的方式、方法。⑤考虑好层次之间、段落之间该如何连接过渡，哪些内容需要照顾，如何照顾，也 简单注明一下。 同学们看一看，下边就是一则比较优异、适用的作文纲要： 题目：美好一瞬时 主要内容：体育课时，同学小时在跑步过程中晕倒了，同学纷繁上前探看。 中心思想：关怀同学、急人所急。 构造安排： 一、同学小时在体育课上，跑步时晕倒。（略） 二、同学热情上前探看。（要点段） 1．同学把我扶到小时扶到树荫下。（次详） 2．几位同学帮她倒水。（详） 3．同学们小老师报告状况，情绪忧愁。（次详） 三、对同学们的行为我十分感人，到现在历历在目。（略，点题） 制定作文纲要时，要注意哪些问题呢 第一，形式能够灵巧。总的来说，作文纲要没有固定的格式和一致的要求，项目和详略的程度可依资料的特色、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文纲要宜细不宜粗；跟着构想、布局水平的不停提升，作文纲要就能够写得简单些。 第二，要仔细斟酌、改正。列出纲要后，要对整个构想做全面的斟酌：选材能否贴题立意能否明确、深刻对选择的资料还需要进一步做哪些弃取资料的组织安排能否严实、合理，可否突出中心斟酌后，做出必需的改正。自己满意了，才能够动笔行文。 第三，必定要先列纲要后作文。制定作文纲要完好部是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它拥有很强的适用性。有的同学对列纲要的目的认识不清，以为纲要可有 可无，甚至感觉老师要求列纲要是“多事”，于是，为了对付老师，居然先写作文后“补写”作文纲要。这实在是舍本逐末、自欺欺人之举。 第四，务必需养成“不列纲要不作文”的习惯。常有一些同学作文以前不列纲要，见到题目思虑片刻便提笔行文，写写想一想，想一想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了难得的时间，又严重影响了作文的质量。这此中的主要缘由就是没有养成仔细构想、布局的习惯，特别没有养成“不列纲要不作文”的习惯。 作文时，有了纲要的拘束，按“计划”行事，写起文章就简单做到一呵而就，写出的文章就简单达到“有中心、有条理、有要点”等要求；反之就会层次不清，详略不妥，丢 三落四。所以，列纲要是提升作文效率和质量的一种重要方法。 这就提示同学们：要作文，先列纲要；不列纲要不作文。平常要这样，考试或参加 作文比赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打底稿、依照作文纲要直接成文。 从百草园到三味书屋 内容及中心：经过写百草园自由快乐的生活与三味书屋无聊无味的生活，表现少儿热爱大自然，喜爱自由快乐生活的心理，抒发生者对少年生活的追想。构造： 一、百草园中自由、快乐、充满无穷兴趣的生活 总写百草园是“我”儿时的乐园。 百草园的光景和童年生活的情味。 百草园中对于美女蛇的故事。 百草园冬季的乐趣：雪天捕鸟。 二、三味书屋里单一无聊的生活 三味书屋的单一摆设。 三味书屋里的生活。 他的背影感人了我 内容和中心：我看到一位外处父亲为儿子学习而繁忙的背影，感人了。我更深刻地理 解了父亲母亲的爱。 构造： 一、放学后，我不管正等候我回家的父亲母亲的感觉，在校门口嬉闹着等同学。（略）（交待 事情的因由，与下文“我走向家的方向”形成比较，突出中心） 二、我看到一位父亲在夜色模糊中去给儿子买文具的背影，有所感人，并联想到自己的 父亲母亲。（详） 父亲问路。（略）（语言、动作、相貌描绘） 父亲转身走向街角的背影。（详，点题）（环境描绘、背影特写） 我联想到他的家庭，他为家庭的付出，深受感人。（详，点题）（我的心理活动） 三、 我想到我的父亲母亲，我走向家的方向。（稍详） 1. 我由这位父亲的背影想到我自己父亲母亲的背影。 （环境描绘、三个背影的特写） 2. 我理解了该用谅解之心去理解父亲母亲，我走向回家的方向。 （点题、突出中心） 我最懊悔的一件事 （一）内容与中心 我想写小时候打坏邻居家玻璃逃跑并跟妈妈谎话的一件事，说明自己