树与二叉树的转换实现.docVIP

河南工程学院《数据结构与算法》课程设计 成果报告 树与二叉树的转换实现 2014 年 12 月 29 日 题 目 树与二叉树的转换实现 考核项目 考核内容 得分 平时考核 （30分）出勤情况、态度、效率；知识掌握情况、基本操作技能、知识应用能力、获取知识能力 系统设计 （20分）分析系统的功能模块 编程调试 （20分）实现系统的各个功能模块，并完成调试 回答问题 （15分）回答老师针对课程设计提出的问题 课程设计报告撰写 （10分）严格按照规范要求完成课程设计报告 源代码 （5分）按照规范要求完成课程设计源代码的排版 总 评 成 绩 指导教师评语： 日期： 年 月 日 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 课程设计目标与任务 1 1.1 课程设计目标 1 1.2 课程设计任务 1 1.3 课程设计要求 1 2 分析与设计 2 2.1 题目分析 2 2.2 存储结构设计 2 2.3 算法描述 3 2.4 程序流程图 7 3 程序清单 8 4 测试 13 4.1 测试数据 13 4.2 测试结果分析 13 5 总结 14 参考文献 15 PAGE 3 1 课程设计目标与任务 1.1 课程设计目标 通过课程设计，巩固所学的理论知识，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。根据实际问题的具体情况，能设计出解决问题的有效算法。同时，在程序设计方法及上机操作方面受到比较系统严格的训练，培养软件工作所需要的动手能力要求学生在设计中逐步提高程序设计能力培养科学的软件工作方法学生通过数据结构课程设计各方面得到锻炼： （1）能根据实际问题的具体情况结合数据结构课程中的基本理论和基本算法，正确分析出数据的逻辑结构，合理地选择相应的存储结构，并能设计出解决问题的有效算法； （2）通过上机实习,验证自己设计的算法的正确性，学会有效利用基本调试方法，迅速找出程序代码中的错误并且修改； （3）培养算法分析能力，分析所设计算法的时间复杂度和空间复杂度，进一步提高程序设计水平； （4）尽可能借助语言环境实现图形显示功能，以便将抽象的数据结构以图形方式显示出来，将复杂的运行过程以动态方式显示出来，获得算法的直观感受。 1.2 课程设计任务 结合数据结构所学知识，掌握树与二叉树之间的转换关系，设计树与二叉树转换的相关函数库，以便在程序设计中调用，完成以下功能： （1）实现树与二叉树的转换； （2）最好能借助语言环境实现图形显示功能，以便将抽象的数据结构以图形方式显示出来，将复杂的运行过程以动态方式显示出来； （3）给出若干例程，演示通过调用自己所缩写程序来实现相关问题的求解。 1.3 课程设计要求 根据提供的实习题目，认真完成软件设计的全部过程，并以最终软件设计成果来证明其独立完成实际任务的能力，从而，反映出理解和运用数据结构与算法的水平和能力，最后完成软件设计和程序调试并提交文档：课程设计报告书，报告书中包含设计的算法及部分程序代码。 2 分析与设计 2.1 题目分析 本程序的功能是对任意树进行递归先序遍历，用队列实现对树与二叉树的转换。本程序要求用户以字符输入，若要实现终端结点，最后以回车键建入数据。本程序的结果将依次打印出递归先序遍历，输出树及树转换成二叉树的先序遍历。 2.2 存储结构设计 1、树的存储结构有多种，用二叉链表作树的存储结构，链表中每个结点的两个指针域分别指向其第一个孩子结点和下一个兄弟结点。见图2-1。 typedef struct st1//树节点的类型 { char data;//数据域 struct st1 *children[DEGREE];//指向孩子节点的指针域 }CTreeNode; 2、二叉树的存储结构有两种 ，现用链式存储结构作二叉树的存储结构，链表中每个结点的两个指针域分别指向其左孩子结点和右孩子结点。见图2-1。 typedef struct st2//二叉树节点的类型 { char data;//数据域 struct st2 *lchild,*rchild;//左右孩子节点的指针 }BTreeNode; 3、用队列来实现树用二叉链表存储时算法。 typedef struct nodeCTree //树队列结构体类型 { CTreeNode *CTreeArray[MAX_NODE_NUM]; struct nodeCTree *next;