培养学生的表达能力.docxVIP

课题名称 培养学生的表达能力 一、研究背景 现阶段很大局部学生都不喜欢表达问题，不知道如何去回答一个 问题，不会组织相应的语言，局部学生其实内心是会做的但是让 其表达的时候不会说，所以导致课堂很少有学生回答下列问题，也不 知道怎样才能把问题回答好。 二、概念界定 小学生数学语言表达能力，在日常教学中学生表达存在的误区和 语言表达的错误，通过科学的研究实践分析尽可能的提升学生 在课堂中的表达能力，不断的完善自己。 三、研究目标 让学生做到表达清晰有条理有逻辑简洁，让学生明白我们需 要的表达是：言之有物 言之有理言之有序 言之有力 四、研究内容 小学生在课堂中的表达 五、研究方法 L提升教师的语言表达能力，如积极参加学校组织的培训，多阅 读有关怎么提升学生表达能力的书籍。 2.培养学生的语言表达能力，如让学生多起来回答下列问题，教师给 予相应的语言鼓励，老师再给予评价还有多教学生怎样去回答。 3,?加强学生的认识，提高学生的积极性。 六、研究过程 第一阶段：准备阶段 1 .学习理论知识，深刻理解小课题 2,收集资料，完成报告 第二节度:实施阶段 .对收集到的资料进行整理，从语言上慢慢改正提升学生的表 达。 .教研组研讨，分析思考学生怎样才能提高学生的表达。 .将发现的方法用于数学实践，制定措施，争取尽早提升学生 的表达能力。 第三阶段：总结阶段.整理资料，进行课题总结 .完成课题报告L