当前学校管理与发展中存在的问题及案例思考.pptVIP

二是将包括社团活动在内的德育活动课程化，纳入学校课程体系之中并计算学分，充分发挥新课程赋予的学分管理制度在学生德育工作中的作用； 三是完善6个学分的社会实践活动和2个学分的社区服务工作。 第三十页，共七十页。 7.关于新任领导班子开创新局面 存在问题： （1）工作思路不明晰。 （2）工作创造性不够。 （3）缺乏对校情的研究。 （4）群众积极性没有调动起来。 第三十一页，共七十页。 举例： 田家炳中学： 学校多年来的发展办学条件发生了巨大变化，历届领导班子为学校发展付出了辛勤努力，为学校未来腾飞奠定了良好的物质基础。但是，客观实事求是地讲，学校的办学质量和社会效益并没有发生非常明显的提升，学校的现状和未来发展进入到了一个“高寒期”，处在了一个“十字路口”。田中何去何从，必须到了冷静、理性思考的时候了。 第三十二页，共七十页。 在这个关键性时刻，学校发展遇到了重要的发展机遇：一是蓝田县委县政府已经着手考虑学校发展，将田家炳中学发展提到了县委县政府的重要日程上；二是校长公招后新一届领导班子即将组成上任。此时又适逢“316”督导评估对学校进行全面评估、会诊，使我们比较全面地了解了学校的情况。根据我们的观察、分析和思考，提出两点建议： 第三十三页，共七十页。 1.建议新的领导班子上任后，在认真调研的基础上，抓几件基础性工作： 一是领导班子发动全校教职工进行一次自下而上的群众性的务虚大讨论，分析校情，梳理目前学校存在的问题，查找原因，寻找办法。群众讨论的目的在于改变领导工作作风，集中大家智慧，统一认识，达成共识，许多问题也会在讨论中消除隔阂、化解矛盾，形成主流看法，端正风气，增强群众信心。 第三十四页，共七十页。 二是在此基础上，领导班子要智慧办学、科学办学，从当前学校存在的现实问题出发，按照科学发展观的要求，就学校的定位、办学理念及战略发展等重大问题，理清思路，形成学校未来发展的科学思路和办学方案。 三是在此基础上，建议制定学校中长期发展与改革规划（包括学校现状分析、定位、发展目标、管理体制、队伍建设、校园建设等），描绘蓝图，张扬斗志，鼓舞士气，增强信心，真正实行依法治校，科学管理，避免因领导者个人原因影响学校发展。 第三十五页，共七十页。 2.在办学条件和硬件设施已有明显改变的基础上，要明晰田家炳中学未来发展的定位及办学特色，走内涵式发展的道路。 ①定位要明确。在全市的定位；在全国田家炳学校体系中的定位。 ②要挖掘、总结办学经验，形成内涵明确、特色鲜明、表述简明的办学理念。不能将办学宗旨理解为办学理念。 第三十六页，共七十页。 ③学校的办学规模要与目前拥有的硬件设施相适应，规模适度。 ④要形成自己的学校特色。要充分利用田家炳基金会和全国各地田家炳学校的联谊关系，引进新的教育理念和管理模式；充分利用蓝田独有的地理和人文资源，将此变为学校重要的课程资源。 ⑤树立“科研立校，科研强校”的意识，积极研究和探索“西安大都市周边经济落后地区高中教育发展模式”。 第三十七页，共七十页。 ⑥进一步加强学校文化建设，包括建筑物风格，适度进行一些整修包装，提升学校的层次和品位。 ⑦与西安名校建立友好交流关系，与全县所有初中学校建立密切的生源基地联系，以提升学校的生源基础。 第三十八页，共七十页。 8.关于老校走新路 存在问题： （1）躺在以往的功劳簿上吃老本。 （2）不能根据教育形势的发展与时俱进。 （3）缺乏对校情的研究。 （4）缺乏办学的新思想、新思路、新举措。 第三十九页，共七十页。 举例： 三十四中学： 1.根据学校的区位和现状，认真分析研究作为城乡结合部的中学，学校发展的定位和今后发展方向问题。比如： ①将学校定位为“办城东一流名校，建灞桥特色校园”，不与市内那些大校、名校攀比。在办学理念上强调自己独有的内涵（“以人为本，以德治校，民主理校，质量强校”的表述太抽象、雷同）。 第四十页，共七十页。 ②分析本校的办学劣势和优势，尤其是总结、发现和发掘自己的办学优势（如独特的文化优势:1935年国民党爱国将领孙蔚如将军创建学校的校史，可立塑像；灞水河畔，东望骊山,西连广运潭,南依“半坡遗址”,北邻浐灞生态区的区位优势；著名校友陈忠实的名人效应及优越的占地空间等），并逐步将劣势转化为自己的优势和特色； 第四十一页，共七十页。 ③利用周边独有的资源，形成有本校特色的课程体系。 ④探索“大城市边缘学校办学模式”，开辟独自的办学思路，走自己的办学道路。可以研究和借鉴外地一些典型学校的办学经验(江苏省泰兴