2022年山东省潍坊市昌乐博闻学校高三二诊模拟考试生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 考生请注意： 1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。 2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。 3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．物质X通过细胞膜的运输速率与膜内外浓度差成正比，且不具有载体饱和效应。据此推断物质X进出细胞的方式为（ ） A．自由扩散 B．主动运输 C．协助扩散 D．胞吞和胞吐 2．下图是某家族甲(A/a)、乙（B/b控制）两种遗传病的遗传系谱图，已知这两种遗传病的遗传方式不同。下列有关叙述正确的是（ ） A．Ⅲ-2、Ⅲ-3体内的致病基因分别来自Ⅱ-1和Ⅱ-2 B．Ⅱ-2产生的卵细胞中不可能同时存在基因A和基因B C．若Ⅲ-1为XYY综合症患者，理论上，其产生YY精子的概率为1/4 D．若Ⅲ-4与Ⅲ-5近亲婚配，则生育正常子代的概率为1/2 3．如图曲线①、②表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况。相关叙述正确的是（ ） A．两曲线均表示随着时间推移植物细胞失水增多，且A溶液中的植物细胞失水更快 B．若B溶液的浓度稍增大，则曲线中b点左移 C．两条曲线的差异主要是由于A、B溶液浓度不同造成的 D．5min时取出两个细胞用显微镜观察，仅根据细胞状态无法判断细胞是失水还是吸水 4．下列图中的a. b. c分别表示某捕食链中的第一、二、三营养级，每个营养级不同物种个体数量如A图所示（图中每一柱条代表一个物种）。经过一段时间后，各营养级生物的数量变化如B图所示。有关叙述正确的是 A．图中的a、b、c代表的所有生物，共同组成一个生物群落 B．图中a营养级各种生物之间的紧密联系，不具有竞争关系 C．图中所示各营养级生物的数量有较大变化，但物种的丰富度基本未变 D．图中c营养级的生物个体数量的变化，是因为他们获得的能量最多 5．我国西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳，该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质，下列相关叙述正确的是（ ） A．该生态系统的自我调节能力强，恢复力稳定性高 B．药用植物锁阳与小果白刺的种间关系是捕食关系 C．种植小果白刺以固沙体现了生物多样性的直接价值 D．长期高温干旱的生存环境对锁阳进行定向选择 6．下列组成细胞的化合物中，含磷元素的是 A．糖原 B．核酸 C．纤维素 D．脂肪 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）下图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，其中，TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题： （1）寒冷刺激后，图中过程__________的活动较其它过程更早增强，过程③产生的激素可作用于肝细胞，提高其__________________的速率，使机体产热增多。 （2）图中过程④和⑤表示_________________调节。甲状腺激素能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过_________________接受信息。 （3）人体长期缺碘会导致甲状腺增生(俗称大脖子病)，此时图中过程__________在增强。 （4）临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病，原因是激素_______________。某甲状腺功能异常患者，检测到其体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，则该患者血液中TSH含量比正常值___________。另一甲状腺功能异常患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素含量明显低于正常值，此时医生可通过静脉注射_____________________，然后检测血液中甲状腺激素含量是否明显升高来诊断该患者甲状腺是否发生了病变。 8．（10分）截止2020年3月，新冠病毒（COVID-19）在全世界范围内迅速传播，中国在抗击疫情的过程中做出了巨大的牺牲和努力，为世界树立了狙击流行病的旗帜和标杆；某科研队伍提出了利用基因工程技术手段研制两种新冠病毒疫苗的思路，主要研制流程如下图，请回答以下问题： （1）图中①的名称是______________。 （2）进行PCR技术需要的条件有______________。 （3）两种疫苗的研制过程中均涉及了基因工程的相关操作，其核心步骤是______________。进行②过程需要用到的工具酶有______________。 （4）将重组质粒导入受体细胞可采用______________法。 （5）疫苗最重要的目的是对新冠病毒引起的肺炎进行免疫______________（