历史培优补差工作计划.docVIP

2018年历史培优补差工作计划 2018年历史培优补差工作计划 PAGE/NUMPAGES 2018年历史培优补差工作计划 2018年历史培优补差工作计划 培优补差就是为了实现优等生更加优秀，让成绩较差的学生更进一步，下边是聘才网为大家采集整理的历史培优补差工作计划，欢迎阅读。 历史培优补差工作计划 (一)为了促进全体学生的全面发展，坚持做好培优补差工作显得特别重要，依据学生课堂表现和我校实质状况，特制定本学期培优补差工作计划。 每一个学生的个体差异是不一样的，所以培优补差是教课工作中重要的一部分。为了让每个学生都能在原有基础上获取提升发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提升学生素质的目的，表现因材施教，量力性原则在班级中发掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差。共同成长、共享快乐。 本学期我所带三-六年级共十五个班级的美术课，依据上期学生的学习状况，要搞清学生学习基础，做到对培优补差工作胸有成竹， 1、成立课外兴趣小组，经过活动进行培优。对于优秀学生在时间上把好 关，而后经过各种形式的活动来提升他们的学习踊跃性，从而逐渐提升优秀学生的学习成绩。 2、做勤学生的“补差”工作有些学生对形体造型能力天生弱势，只有培育了他们的兴趣，使他们喜爱美术课，才能使们他的学习次序渐进，不停提升，从 “差”变“优”。 1、帮助学生建立自信心。潜能生形成的原由是多种多样的，有的是一时的 贪玩或不感兴趣，有的是家庭困难学习工具不全，所以，作为老师第一应该帮助他们分析查找落后的原由，而后因材施教，帮助他们战胜心理阻碍，建立战胜困难的自信心，再依据详尽状况把比较差的弱项补上去。 2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，多给孩子们展现的机遇学习的成效就会比较好。 1/7 3、专项训练。训练中采纳潜能生广泛的弱项进行专项训练，训练中让优秀学生发挥帮带作用，要修业生课内完成作业，并及时讲评。 4、不卑不亢地关爱潜能生。多鼓舞少责备。潜能生广泛自信心不强，学习 生活习惯无规律，所以在教课工作中一定多关爱他们，多鼓舞他们，多和他们谈心。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时夸奖他们，鼓舞他们再接再砺。只有主观踊跃性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。组织互帮小组进行帮助。组织互帮小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生恩赐帮助。 历史培优补差工作计划 (二)本期我担当九年级历史教课，因为他们本来没有接受专业的历史教育， 历史知识基础较差，缺少必定的学习历史知识的习惯和方法。并且知识面比较狭小，对学习历史没有兴趣。所以，为了在本学期有效地提升成绩，特拟订以下培优转差计划。 提升优生的自主和自觉学习能力，进一步坚固并提升中等生的学习成绩，帮助差生获得合适进步，让差生在教师的指导和优生的帮助下，逐渐提升学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成基本能力。培辅计划要落到实处，发掘并培育一批尖子，发掘他们的潜能，从培育能力下手，训练优秀学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提升整个班级的涵养和成绩。 我所教的九 (3)班共有学生46人，从开学两礼拜的学习状况及知识技术掌握状况看，全 班学生学习基础不够扎实，学习习惯很差，优生不优，差生很差，学习的目的不够明确，有少量学生的态度也不够正直，书写潦草，所以本学期除在教课过程中要侧重学生的个体差异外，我准备在提升学生学习兴趣上下功夫，经过培优辅差的方式使优秀学生获取更好的发展，潜能生获取较大进步。 经过集体和个别相结合的方式，充分发掘每个学生的学习潜能，正直学习态度，提升学习成绩。尽可能增添优分和及格人数。 1、认真备好每节课，努力做勤学习过程的兴趣性和知识性相结合。 2/7 2、增强沟通，认识潜能生、优秀生的家庭、学习的详尽状况，尽量除掉学习上遇到的困难。 3、搞好家访工作，及时认识学生家庭状况，沟通、听取建议建议。 4、沟通思想，的确解决潜能生在学习上的困难。 5、依据学生的个体差异，安排不一样难度的作业。 6.采纳竞争对手进行一帮一提升学习成绩。 7.请优生介绍学习经验，带动差生学习。 8.课堂上创立机遇，用优生学习思想、方法来影响差生。 9.合适安排课外观光、走访等活动，不停提升学生对历史学科的兴趣和对历史的感悟。 10.采纳激励系统，对差生的每一点进步都恩赐必定，并鼓舞其连续进步，在优生中建立模范，给机遇表现，调动他们的学习踊跃性和成功感。 11.充分认识差生现行学习方法，恩赐正确指引，朝正确方向发展，保证差生改进目前学习差的状况，提升学习成绩。 2-3xx正直学生学习态度 3-5xx指导学生学习方法 6-8xx指导阅读课外历史册籍 9-11周优差生各进行半期来的总结，找出好的方法和存在的问题。考前应试技巧及