小学山水画教案.docVIP

小学山川画教课方案 小学山川画教课方案 PAGE/NUMPAGES 小学山川画教课方案 小学山川画教课方案 【篇一：小学山川画教课方案】 1小学美术《学画山川画》教课方案及反省教课目的[德育目标]?认识我国历史悠长的传统绘画?指引学生赏识中国山川画的表现特色?初步认识山川画几种常有的表现方法[智育目标]?激发学生对中国传统民族文化的热爱[素质发展目标]?经过赏识中国画的各样皴法?指 导学生在表现过程中运用有关技法及笔墨要求?表现简单的山川风景?并依据自己的想象表现自己家乡的各样自然风景。 教课重点难点[教课重点]?认识中国画的特色?掌握中国山川画必定的表现技法?表现自然风景。 [教课难点]?水墨浓淡的笔墨变化?中国画点线的技法以及山川画构图教课准备中国画绘画工具学生活动设计形式?分析绘画方法?进行绘画第一课时一、组织教课二、解说新课?1、赏识导入指引学生 赏识中国历代有名山川画?初步认识我国山川悠长的历史及发展过程?激发学生热爱祖国传统文化的热忱和学习兴趣。 与西洋画中的风景画做比较?重申中国画境界及诗书画的一体。 指引赏识感知中国画中的三远?高远。深远。平远。 2、揭题?学画山川画3、新授山川画是中国画科之一?拥有几千年的悠长历史?简称山川。描绘山川自然风景为主体的绘画。在魏、晋、刘朝?逐渐发展。但仍作为人物画的背景?至隋、唐?已有许多独立的山川画创作?五代、北宋而益趋成熟?作者纷起?此后成为中国画中的一大画科。主要有青绿、金碧、没骨、浅绛、水墨等形式。在艺术 表现上?讲究经阵营点和表达境界。 指引学生观察课本画面?思虑?a造型特色b技巧运用c表现手法d感觉e如何表现f绘画步骤24、山川画作品赏识。 《游春图》展子虔这幅画是我国现存有名画作中最古老的一件山川 画卷。这幅作品在透视关系的办理上?已开始注意客观物体之间远近、高低、大小的一般关系和深度层次?把山川画发展成较为吻合比率关系的新格局?向来被谈论家视为开青山绿水之源的重要作品?在山川画发展史上拥有确定的意义。 5、师生共同谈论如何运用中国画资料?工具进行描绘?鼓舞学生英勇试试体验水墨交融的笔墨情味。 6、解说示范表现山川画技法a皴法b披麻皴c斧劈皴d点苔。 解说师范在造型中线条的运用?笔墨的技巧等等。 皴法是中国山川画特别的表现形式?和其余绘画形式表现山川有很大的不一样。它是以干、湿、浓、淡的水墨?粗细、方圆、转折、长短的线条?表现不一样山川的质地、纹理和空间感。皴法是中国笔墨技巧高度发展的表现。 ?1?披麻皴?分长、短披麻皴?中锋或中锋略带一点侧锋?英勇落笔?连勾带皴?一呵而就。皴笔长短相间?错参差落?或干、或湿、或浓、或淡?上轻下重?上疏下密?皴出阴阳?最忌平头齐尾?毫无变化。短披麻皴?皴笔上松下紧?笔锋按至笔肚?皴、擦并用?下笔不行疑心。 皴笔上紧下松、枯、湿、浓、淡作一笔呵成。先皴、擦?再勾山石轮 廓、皴笔要沉稳畅快。这是表现土山外观的主要方法?多用来画我国南方的山川。 ?2?斧劈皴?斧劈皴分为大斧劈皴和小斧劈皴两种。其特色是侧锋落 笔?头重尾轻。画大斧劈?一般连勾带皴?一呵而就?不行疑心?用笔要沉稳、畅快。小斧劈?一般先勾山石轮廓?再加皴擦?画出阴阳。画大斧劈?用笔尖按至毛笔腹部?小斧劈小按用锋。表现火成岩山岩崩溃的部分与突出的部分的主要方法?常常和披麻皴一同使用。 ?3?点苔?中国画技法名。用毛笔作出直、横、圆、尖?或介字、个 字?或梅花、鼠足?或破笔等形状的点?有浓淡变化的墨或颜色?疏密适宜?以表现山石、地坡、树干和树根的苔藓杂草?以及山峰上的远树等。点法也用于线条之纠结处?借以明显界线?或墨光不显、阴凹不深处?即以点苔法补之。传统山川、花鸟画中?点苔用笔宜轻?忌纷杂板滞。 7、画山石一般可分为四个阶段??1?勾。用墨勾出山石的外形和主要轮廓。 ?2?皴。用墨皴出山石的脉络纹理。 3?3?染。用淡膜一次或多次染出石形的凹凸。 ?4?点。最后着色点苔。 点?用毛笔作出直、横、圆、尖或破笔或介字、个字等形状的点 子?来表现山石、地坡、枝干上和树根旁的苔藓杂草?以及山峰上的远树等?在身水画中应用较广。 染?或称衬着用水墨或颜色烘染物象?分出阴阳向背或前后层次?增强艺术成效。 三、学生练习?教师指导第一课时达成基本技法的练习?试创作。师巡视指导。 第二课时一、组织教课?二、指引创作1、赏识课本范图及其余学生的优异山川作品。激发学生创作欲念。 2、小组谈论创作想法?沟通练习过程中的一点成功之处?集思广益。 3、请学生表达自己的构想及表现形式?师及时夸奖及进一步启迪?指引并重申构图及笔墨的用法。水墨的焦浓厚淡轻干湿等等。 三、学生创作?教师指导1、以线为主的方法?也能够用大块面墨色与点?线?面相联合的手法来表现山川画。 2、师巡视。提示学生在创作中灵巧运用技法。注意构