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“比赛上课公开课专用PPT课件!” 执教者:淮安外国语学校 崔林歆 精选PPT课件 学习目标 1、了解诗歌音乐之美及语言凝 炼而富有表现力的特点。 2、感受诗人在字里行间表达的 情感。 精选PPT课件 “词”是古代一种韵文形式,又叫长短句、诗余、曲子词等。本可以伴乐演唱,句式长短不一。乐谱失传后,只剩下词牌,词牌就是词的调子,每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚,所以把写词叫做“填词”。 精选PPT课件 初读要求: 捧起课本,投入情感,自由朗读课文2遍。 精选PPT课件 读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。——美,富兰克林 1、这首词具体描写了哪些雪景? 结合具体句子分析它所体现的景物特点。 (注意相关动词、形容词) 冰封,雪飘,黄河,长城, 群山,高原,红日。 精选PPT课件 2、下阕议论了许多历史人物, 作者用对他们做出了怎样的评价? 秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗 英雄 略输文采、稍逊风骚、只识弯弓射大雕 数风流人物,还看今朝 3、为何作者对这些伟人能做出这样的评价? 精选PPT课件 毛泽东,字润之,笔名子任;毛泽东是世界革命人民的伟大导师,中国人民的伟大领袖,中国人民解放军的伟大统帅,国际共产主义运动的伟大舵手,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,现代世界最伟大的马克思列宁主义者,人类历史上伟大的革命家、政治家、思想家、理论家和军事家,中国杰出的诗人和书法家。 精选PPT课件 《江雪》 柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 提示:从所选景物、表达情感的角度 1、这首诗描写了冬天的哪些景色?表现了这些景色的什么特点?你从哪些字能看出来? 2、同样是写雪,为何柳宗元与毛泽东看到的景物会有如此大的差别? (联系写作背景) 精选PPT课件 《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛主席率长征部队到达陕北之后,领导全党展开了反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县,他曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,面对祖国的壮丽山河,他意气风发,一气呵成写下了这首名词。 精选PPT课件

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