《网络安全课程设计》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

网络安全课程设计 （Network Security Projects ） 课程代码 学分：1.5 周数：1.5 周（其中：讲课 2 学时；设计 学时；上机 22 学时；答辩 学时） 先修课程：计算机网络、程序设计基础、面向对象程序设计 适用专业：信息安全 教材：《网络安全高级软件编程技术》，吴功宜等，清华大学出版社，2010 年第一版 一、课程性质与目 （一）课程性质 大学教育如果只能够培养使用网络安全产品的人才是远远不够的。现在我国网络安全产品的研 发很多是在国外公开的网络安全开源软件上进行的改进。这种方法从表面上看是一条 “捷径”，能够 “立竿见影”，可以很快见 “成效”，但是我们必须清醒地认识到这是一种 “短视”行为，存在着巨 大的潜在的危机，对于要真正形成具有我国自主知识产权的网络安全产业是非常不利的。本课程设 计的目的：培养学生的 “研究型”与 “自主型”学习。通过主动、研究型学习和能力提高，培养具 有创新能力的高水平人才，增强学生的就业竞争能力。 （二）课程目标 课程目标 1：全面梳理所学的计算机网络、网络安全、程序设计等相关知识，进一步深入理解 网络安全的内容。 课程目标 2 ：掌握网络安全应用系统分析、设计、实现和测试的方法。 课程目标 3 ：了解常见的网络安全工具、资源和相关技术，掌握其使用。 课程目标 4 ：能够运用相关技术资源，已有（或者自开发）工具软件，准确分析和识别具体应 用系统中存在的信息安全问题和需求。 课程目标 5：具备网络安全应用系统的分析、设计、实现能力。 课程目标 6：具备撰写完整规范书面报告的能力。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 1 / 8 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点 1-5,2-1,5-3。 1.毕业要求 1-5.能针对给定系统或过程建立相应的数学模型，并利用特定条件进行求解。 2.毕业要求 2-1.具备对复杂工程问题进行识别与判断，并结合专业知识进行有效分解、表达与 建模的能力。 3.毕业要求 5-3.具备运用相关技术、资源和工具软件进行模拟、仿真和结果分析的能力。 课程目标 1 2 3 4 5 6 毕业要求指标点 毕业要求 1-5 √ √ √ √ 毕业要求 2-1 √ √ √ √ 毕业要求 5-3 √ √ √ √ 二、内容与进度安排 1． 内容及要求 设计题目来源、范围、类型： 课程设计题目来自于 “接近实战”的网络安全软件设计与编程训练。 课程设计内容及要求 课程设计选题内容和一般要求参见附录 1，课程设计选题可以由任课教师根据实际情况适 当安排。 要求：通过设计，能够加深对所学相关课程知识的理解。培养、锻炼和增强网络安全应用 软件系统的分析、设计、实现能力。 分组、工艺方案、图纸、说明书等 一般复杂度课题，各人独自完成。若课题复杂度较高，在征得教师同意后，可以在多人合 理分工的情况下，合作完成。每位同学独立完成自己承担的课程设计部分的分析、设计和实现， 并按照要求完成各自的书面报告。 2 ．进度安排 序号 设计内容 时间 支撑的课程目标 了解、熟悉系统背景知识； 1 2 1、2、3、4、