《网络教育应用》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

网络教育应用 Web-based Learning and Instruction 课程编号 学 分： 2 学 时：32 （其中：讲课学时：32 实验学时：0 上机学时：0 ） 先修课程：计算机应用基础教学设计计算机网络 适用专业：教育技术学 教 材：《网络教育应用》；武发提主编；高等教育出版社（第二版）；2010-12-22 一、 课程性质与课程目标 （一）课程性质 《网络教育应用》是教育技术学专业的一门核心课程。主要内容包括：网络在不 同教育领域的应用方式、不同网络计算机网络、卫星通信网、有线电视网在教育 中的应用模式、网络教育应用的理论基础、网络教学设计的基本原理与方法、网络教 育资源建设的内涵与相关策略、基于不同类型网络工具的网络教学活动、网络技术新 发展及其教育应用前景。目的是使学生通过该课程的学习，深入理解网络在教育中的 应用优势能够理解与掌握网络在教育中应用的基本原理与方法，掌握网络教育信息 资源建设的方法与技巧能够借助网络工具设计、开展满足教学需要的网络教学活动 能够了解网络技术的发展及其在教育中的应用前景。 （二）课程目标 课程 目标1：了解网络教育应用的研究现状和发张趋势； 课程 目标2：理解认知灵活性理论对网络教育的理论指导； 课程 目标3：掌握流媒体技术在网络教育中的应用； 课程 目标4：掌握网络学习环境的设计原则和设计方法； 课程 目标5：掌握网络教育支撑平台的构成和主要功能； 课程 目标6：掌握利用各种工具获取网络教育资源的方法； 课程 目标7：理解网络教学模式的特点和分类； （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点 1-1……m-n 1.毕业要求 1-1: 2.毕业要求…… 课程目标 课程目标 1 课程目标 2 …… 毕业要求指标点 毕业要求 1-1 …… 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“”，也可标注“H、M 、L” 。 二、 课程的基本内容及要求： 第 1 章 网络教育应用概述 1、教学内容 （1） 网络教育和网络教育应用 1.1.1 网络教育的概念 1.1.2 网络教育的发展和网络教育应用学科的形成 1.1.3 网络教育应用学科的性质和研究内容 （2 ） 网络教育应用的研究现状 1.2.1 基于网络的学习环境的设计及学习效果研究 1.2.2 基于网络学习环境的学习模式和教学模式研究 （3 ）网络教育应用的研究现状 1.3.1 认知灵活性理论 1.3.2 其他理论基础 （4 ） 网络教育应用的实践情况 l.4.1 基础设施 1.4.2 办学实践 2 、基本要求 （1）掌握网络教育的概念 （2 ）网络教育应用的研究现状 （3 ）理解网络教育应用的研究现状 （4 ）了解网络教育应用的实践情况 第 2 章 网络学习环境 1、教学内容 （1） 网络学习环境概述 2.1.1 网络学习环境的概念 2.1.2 网络学习环境、网络教学系统与网络教育支撑平台 （2 ） 网络学习环境的构成 2.2.1 网络学习环境的构建理念 2.2.2 网络学习环境的概念模型 （3 ） 网络学习环境设计 2.3.1 学习环境设计和教学设计 2.3.2 网络学习环境的设计原则 2.3.3 网络学习环境的设计过程 2 、基本要求 （1）掌握网络学习环境的概念 （2 ）了解网络学习环境的构建理念及概念模型 （3 ）掌握网络学习环境的设计原则与设计过程 第 3 章 网络教育支撑平台 1、教学内容 3.1 网络教育支撑平台概述 3.1.1 网络教育支撑平台的发展 3.1.2 网络教育支撑平台的理论模型 3.2 网络教学支持平台 3.2.1 教学活动设计与开发系统 3.2.2 教学活动管理系统 3.3