幼儿园春天的教案.docxVIP

幼儿园春天的教案 关于幼儿园春天的教案模板集锦八篇 幼儿园春天的教案 篇 1 设计的缘由 : 在每个主题活动进行前，老师作为一个活动开展的引导者，都要事先熟悉活动 的主题网络、各个分题之间的联系、预想孩子对活动的反映、并根据实际情况进行 适当的调整。在进行每个活动之前，我都会和孩子有一个谈话讨论的过程。孩子在 谈话讨论过程中的问题及兴趣点都是我进行调整、增加主题网络的内容的依据。 在刚进入主题活动《春来了》时，我和孩子曾经有过一次讨论。我引导孩子从 颜色、声音、动物、植物等方面加以想象，孩子讨论得热火朝天，其中有个男孩 说:“你们知道谁告诉我春天来了吗?呵呵，是燕子，只要春天一到，它就会从很远 的地方飞回来。我每年这个时候都能看到他们呢!”孩子们一听说到燕子，都又兴 高采烈地谈论起来。当春天到来时，燕子都会从南方北归，这是我们北方特有的景 象，我们称燕子为春天的使者。看到孩子对天空中飞翔的燕子极为感兴趣，于是我 们抓住孩子兴趣点，设计了此活动《春天小使者》。安排在分题 1 《春来了》的活 动 1 《听故事》之后进行。作为分题 1 《春来了》的一个补充活动。 活动形式 : 全班/小组 活动目的 1、通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。 2、尝试创编故事。 3、培养探索精神。 4、享受创意作画的乐趣。 活动准备 : 1.燕子北归的大图片。 2.图画纸、彩笔、粉蜡笔、水彩、无油的圆珠笔或牙签。 活动过程 1、出示有关燕子北归的图片，让幼儿欣赏并描述图片内容，请幼儿说说想到 了什么。 2、老师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征，请幼儿尝试创 编故事。 3、自由分成几组，请幼儿在图画纸上用油画棒以画彩虹的方法涂满五颜六色 (注意画面上方用黑色的水粉涂一部分，以刮画燕子)，然后再用水彩把纸面盖满， 待干后在上面用无油的圆珠笔或牙签在上面勾划燕子、大地上的花草树木、小动物 等。即让幼儿以刮画的形式对创编的故事内容进行自由创意表达。 4、请幼儿把自己创作的画挂于展览区，和其他伙伴共同分享。 总结分享 幼儿能感受并描述出小燕子北归时在空中所看到的春天的颜色、春天的山、水 时的高兴心情。 活动评价 1、能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。 2、能创编描述燕子和春天的故事。 3、能用刮画的形式创作出作品。 4、 在小组活动中知道合作。 幼儿园春天的教案 篇 2 一、教材简解： 本活动是参考江苏省中小学教学教研室《幼儿园综合活动课程》当中中班的主 题设计的。目前幼儿园的美术活动着重追求形式的多样，材料的新颖，鼓励幼儿大 胆想象，却常常忽视教给幼儿一定的绘画技能。而本次美术活动是让幼儿通过手中 的画笔，学习用不同的线条和形状来表现春天花草的基本特征。 二、目标预设： 1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，表现花草的基本 特征。 2、能合理使用颜色表现春天花草的特征。 3、产生热爱大自然的情感。 三、活动重难点： 1、重点：能合理使用颜色表现春天花草的特征。 2、难点：能用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，表现花草的 特征。 四、活动准备： 1、花园场景图，请柬一个，范画用的纸一张。 2、油画棒、纸每人一份。 五、设计理念： 引导幼儿接触周围的花朵，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现 美、创造美的情趣。在活动中不但教授幼儿一定的绘画技能，还鼓励幼儿在自主观 察的基础上大胆表达自己的理解、观察和想象。 六、设计思路： 美丽的春天里有好多的花儿开放了，各种各样的花朵，引起了孩子们极大的兴 趣，他们喜欢花儿的不同形状，更喜欢花儿各种漂亮的颜色，看到幼儿的这一兴趣 点，我设计了本次活动。在活动开始的时候，通过让幼儿观察牵牛花的特征，激发 幼儿讲述牵牛花的特征，激发绘画的兴趣。接着大家来欣赏其他的花朵，着重让幼 儿观察花朵是由不同的线条和形状构成的，然后让幼儿来想象自己心目中的花朵， 在绘画的时候教师给予指导，最后欣赏同伴的作品，集体进行评价。 七、活动过程： 一、 创设情境，引起幼儿参与活动的兴趣。 1、师：(出示请柬)小朋友，看！老师收到花仙子寄来的一封请柬，春天来 了，花仙子为了庆祝百花开放，要开个比美大赛，还邀请我们小朋友一起参加。现 在我们坐上火车出发喽！(幼儿和老师开火车进活动室)火车到站喽，快去找个椅 子坐下来吧。 2、师：哟，比赛开始了，舞台上都有谁呀？说一说。 二、引导幼儿大胆想象，教师根据幼儿回答范画。 1、师：你想选哪个花仙子最美呢？(幼儿回答后，教师边示范边说，牵牛花 中间有一个五角星，外面有一个图形把它围了起来，那这个图形是什么形状的呢？ 圆形。) 2、师：它穿什么颜色的衣服呢？请你来说一说。(教师边示范边说，紫 色的。) 3、师：那现在请你把美丽的牵牛花画下来吧！ 4、师：