2019小学一年级数学教师个人总结精品教育.docxVIP

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  • 2022-07-29 发布于天津
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2019小学一年级数学教师个人总结精品教育.docx

2023 学校一班级数学老师个人总结 时间飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担当的是一年 级的班主任,在这一学期中,我和同学们都努力踏实地做好 每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗 憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。 一、政治思想方面: 认真学习新的教育理论,准时更新教育理念。乐观参与校 本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式 不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教育观 念,才能适应教育的进展。所以我不但留意集体的政治理论 学习,还留意从书本中吸取养分,认真学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面 的工作: 课前预备:备好课。 认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、 每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防 措施。 考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括 如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学 的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感, 使他们产生愉悦的心境,良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引 发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作 业少而精,减轻同学的负担。 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,学校生爱动、 好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想教育,并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和挂念工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头,或挂念整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足。 乐观参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法, 博采众长,提高教学水平。 宠爱同学 ,公平的对待每一个同学,让他们都感受到老师的关怀,良好的师生关系促进了同学的学习。 经过不懈努力,考试成果名列前茅。今后还需戒骄戒躁, 不断努力。 三、社团总结: 本期的社团工作,经过老师和队员的努力、合作,社团的 训练工作取得了阶段性的成果,我们的表演受到大家的好评,在下个阶段的训练工作里,我们将会投入更大的热忱, 把社团的训练工作做得更好,把社团的水准提升到一个更高 的台阶,乐观启发同学学习音乐的爱好,通过丰富多彩的演 出访同学真正地感受到艺术的魅力,以进展更多的队员,壮 大我们的社团队伍! 四、工作考勤方面: 我宠爱自己的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时 间。不迟到、早退,不缺岗。认真做好值日工作。并乐观运 用有效的工作时间做好自己分内的工作。 五、安全工作方面: 我们始终把安全工作放在首位位置,逢会必讲安全,事事 讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到准时传达,结 合学校对安全工作要求制定切实可行措施,认真落实。开展 丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动、活动课、学 科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对同学开展安全预 防教育,使同学接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触 电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防 震、防骗、防煤气中毒等安全学问和技能教育。还利用学校 广播、黑板报、文化橱窗等宣扬工具及进行主题班会、讲座 等形式开展丰富多彩的安全教育。学校乐观推行一月两次安 全作业活动,利用班队会,小结上周安全工作,强调安全事 项。通过每月的安全网络题和校迅通,防火防震演练等,增 强家长的安全意识。通过教育提高广高校生的安全意识、安 全防范力量和自我爱护力量。 六、今后努力的方向: 我们将进一步重视安全保卫工作,准时解决安全工作中 发觉的新问题,不断提高同学的安全意识。 树立先进、正确的教育观。要树立现代同学观,学会以 进展的眼光看待每一个同学。信任同学的巨大潜能,并努力 去探究发掘;在教育教学活动中发扬同学的主体精神,促进 同学的主体进展,努力做到因材施教。 加强学习,主动地进行学问的更新和充电,自觉拓宽学问领域,了解所教学科的进展动态和各学科之间的相互联 系,将最新的、最有用的学问和技能传授给同学。同时主动 把握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的 学问和技能,为使用校内网,进呈现代远程职业教育奠定基 础。 加强对课堂教学的争辩,争取形成自己的教学风格。努 力将新课程理念落实到课堂上,以引导同学学会预习、学会 沟通、学会合作课题试验

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