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PAGE PAGE 1 2022关于高一物理知识点归纳 高一物理学问点归纳 1.物质与运动  世界是物质的，而物质是运动的。运动是物质的存在方式和根本属性。恩格斯说：“运动，就它被理解为存在方式，被理解为物质的固有属性这一最一般的意义来说，囊括宇宙中发生的一切变化和过程，从单纯的位置变动起直到思维。”运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。  物质和运动是不行分割的，一方面，运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质，脱离运动的物质是不存在的，设想不运动的物质，将导致形而上学。另一方面，物质是一切运动变化和进展过程的实在基础和担当者，世界上没有离开物质的运动，任何形式的运动，都有它的物质主体，设想无物质的运动，将导致唯心主义。  2.运动与静止  物质世界的运动是肯定的，而物质在运动过程中又有某种临时的静止，静止是相对的。静止是物质运动在肯定条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质临时未变这样两种运动的特别状态。运动的肯定性体现了物质运动的变动性、无条件性。静止的相对性体现了物质运动的稳定性、有条件性。运动和静止相互依靠、相互渗透、相互包含，“动中有静、静中有动”。无条件的肯定运动和有条件的相对静止构成了事物的冲突运动。只有把握了运动和静止的辩证关系，才能正确理解物质世界及其运动形式的多样性，才能理解熟悉和改造世界的可能性。  3.时间和空间  时间和空间是物质运动的存在形式。物质运动与时间和空间的不行分割证明白时间和空间的客观性。  时间是指物质运动的持续性、挨次性，特点是一维性。  空间是指物质运动的广延性、伸张性，特点是三维性。  物质运动总是在肯定的时间和空间中进行的，没有离开物质运动的“纯粹”时间和空间，也没有离开时间和空间的物质运动。详细物质形态的时空是有限的，而整个物质世界的时空是无限的;物质运动时间和空间的客观实在性是肯定的，物质运动时间和空间的详细特性是相对的。一切以时间、地点、条件为转移，详细问题详细分析，是马克思主义的活的灵魂。物质、运动、时间、空间具有内在的统一性。  4.时间与时刻  1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。  △t=t2—t1  2.时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。  3.通常以问题中的初始时刻为零点。  5.路程和位移  1.路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。  2.从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。  3.物理学中，只有大小的物理量称为标量;既有大小又有方向的物理量称为矢量。  4.只有在质点做单向直线运动是，位移的大小等于路程。两者运算法则不同。  物理（学习方案）  早上6：30起床，6：40--8：40套题训练。  上午9：00-12：00学习数学和外语;中间休息半小时。  下午3：00-17：30学习语文和物理或化学;中间休息半小时。  晚上19:30-22:30学习生物，整理这一天学习当中的问题、改错并归纳。  23:00上床，听20分钟外语，然后休息。  高一物理复习方案  一、复习目标  1. 重点加强同学整体素养的提高，大面积提高高一物理成果  2.学问系统化，查缺补漏，使同学有一个完整的学问体系  3. 提高同学把握学问和运用学问的力量  二、复习方案与（措施）  总体方案：加强集体备课，发挥集体才智，紧密团结协作，分工明确。方案明确细致，保质保量落实。  详细方案与措施：  1、抓好同学的思想（教育）工作，加强复习目的的教育，提高同学的学习乐观性，让同学初步把握科学的（复习（方法）），提高复习的效率。  2、引导同学主动整理学问，回顾自己学过的学问和收获。首先组织同学回顾与（反思）自己的学习过程和收获。可以让同学说一说在这一学期里都学了哪些内容，感觉学习比较困难的是什么内容等等。也可以引导同学设想自己的复习方法。这样同学能了解到自己的学习状况，明确再努力的目标，老师更全面地了解了同学的学习状况，为有针对性地复习辅导指明方向。  3、重视同学在复习中的情感体验，采纳多种方式调动同学学习的乐观性。在复习中促进同学合作沟通，培育同学倾听、评价的力量以及运用所学学问解决实际问题的力量。复习时同样要把物理学问与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给同学用物理的眼光去观看，提出