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幼儿园防火安全教育教案精选大全 【第一篇】 活动目标 知道什么是火灾，认识不同消防器材的使用方法及位置。 初步掌握发生火灾时的逃生求救方法，了解消防安全。 学唱消防安全小儿歌，注意消防安全，提高自我保护能力。 活动准备 经验准备：有基本的安全意识，知道每层楼都有一些消防器材。 课件准备： “消防器材”组图 ; “消防标识”组图 ; “易燃品”组 图; 《防火小儿歌》。 活动过程 师幼讨论，引导幼儿了解什么是火灾。 ——你们知道什么是火灾吗?火灾都有哪些危害呢? 小结：“火灾”是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。 在各种灾害中， 火灾是最经常、 最普遍地威胁公众安全和社会发展的 主要灾害之一。火灾是很危险的，当小朋友碰上的时候，一定不要惊 慌。我们要想一些办法离火灾远一点。 出示组图“消防器材”，引导幼儿初步认识消防器材。 ——消防器材有哪些?它们一般放置在哪里呢? 小结：当发生了火灾，可以用灭火器、消火栓、消防水袋等消防 器材灭火。它们一般都放在走廊显眼的位置。 师幼讨论，火灾发生后该如何应对。 1.掌握逃生方法，学会自救。 1)发生火灾时，尽快逃离，不能在床底下、家具内躲藏。 2)火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲。 3)尽快跑往楼外，不要乘电梯，不要盲目跳楼。 4) 用湿毛巾等捂住口鼻、沿着墙壁，弯腰走或匍匐前进。 5) 身上着火，脱去着火衣服，就地打滚。 2.知道火警电话及其由来，懂得发生火灾时要及时报警求救。 ——大家已经知道火警电话是 119，那么大家知道关于 119 的故 事么? ——报火警的时候怎么跟消防员叔叔说呢? 小结：报火警的时候不要着急，要把地址说清楚。如果不懂的可 以提醒身边的大人去打电话。 及时的救火很重要， 要第一时间拨打电 话 119 报火警。 师幼讨论“防安全注意事项”，出示组图，引导幼儿进一步了解 消防安全。 1.师幼讨论“防安全注意事项”。 1)不玩火，不要随身携带火柴等火种。 2)不在阳台、楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹。 3)不乱动、不损坏公共消防器材。 4)进入公共场所要注意消防安全标志、记住疏散方向。 活动目标： 5)呼救的时候，在窗口、阳台等容易被人看见的地方呼救。 2.出示组图“消防标识”，引导幼儿认识。 3.出示组图“易燃品”，引导幼儿了解生活中有哪些易燃品。 带领幼儿读念《防火小儿歌》，进一步巩固幼儿自我保护能力。 1.师幼念儿歌。 2.防灾知识小问答。 活动延伸 区域活动 语言区： 投放消防器材和消防标识的图片， 引导幼儿说一说不同 消防器械的使用方法以及不同的消防标识表示的不同含义。 日常活动 1.观察校园里有哪些地方装有消防器械， 说一说不同消防器械的 用法。 2.观察疏散指示标志的方向， 进行消防安全演练， 学习用湿毛巾 掩护口鼻的逃生方法。 家园共育 家长配合， 引导幼儿了解家里及公共场所的消防通道及消防器材， 提高消防安全意识。 【第二篇】 1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。 活动重点： 培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。 活动难点： 让幼儿知道如何防火，学会自救。 活动准备： 1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。 2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。 3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿 毛巾人手一块。 活动过程： 一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。 1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。 教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火， 进而激发幼儿参与活动的愿望。 2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口 气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又 人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做 饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火 会把所有的东西都烧光。” 二、利用图片，了解相关防火常识。 1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜 一猜引起大火的原因。 2、结合图片， 说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚， 火势冲天， 会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在 生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢? ①、不玩火柴、火机。 ②、不玩插座、插头和电线。 ③、不