《C程序设计》课程教学大纲（本科）.pdf

C#程序设计 （C# Programming） 课程代码 学分：3 学时： 64 （其中：课堂教学学时：32 实验学时： 上机学时：32 课程实践学时: ） 先修课程：程序设计基础 适用专业：物联网工程 教材： 《Visual C# .NET 程序设计教程(第 2 版)》、罗福强等、人民邮电出版社 2012 年 8 月第 2 版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 《.net 程序设计》是物联网及其相关专业的一门专业选修课程，是一门有很强实用性的课 程。本课程既培养学生解决问题 （算法与程序设计）的能力,又培养他们比较熟练地掌握物联网应用 系统开发的思路、方法和常用技术，使学生具备分析问题和利用 C#语言求解实际问题的能力。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力 目标。） 课程 目标1：理解 C#程序设计的常用数据类型、掌握运算符与表达式。 课程 目标2：掌握 C#程序设计的流程控制（分支语句、循环语句和跳转语句）。 课程 目标3：掌握面向对象的基本特征（封装、继承和多态）。 课程 目标4：掌握 C#程序调试与异常处理。 课程 目标5：掌握基于 Windows 界面的数据库编程技术。 课程 目标6：具有熟练使用 Visual studio 开发工具的能力。 课程 目标7：在程序设计中养成良好的程序书写习惯。 课程 目标8：掌握基于物联网的应用系统进行开发的思路、方法和常用技术。 课程 目标9：具有使用面向对象程序设计的基本方法解决较复杂工程问题的能力。 注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准； （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业必修课程填写） 1 / 19 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点 4.1、指标点 5.1 和指标点 7.2。 指标点 4.1：了解物联网涉及学科的相关理论、方法和技术发展现状及趋势。 指标点 5.1：了解物联网领域的新工具、新技术，能够通过多种途径获取有效信息和资源。 指标点 7.2：理解物联网复杂工程问题中工程实践对环境和社会可持续发展的影响，并理 解应承担的责任和进行评价。 课程目 课程目 课程 课程 课程 课程 课程 课程 课程 课程目标 标 1 标 2 目标3 目标4 目标5 目标6 目标7 目标8 目标9 毕业要求指 标点 指标点 4.1     指标点 5.1          指标点 7.2  注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“”，也可标注“H、M 、L” 。 二、课程内容与教学要求 （按章撰写） 第一章 C#概述 （一）课程内容 1.C#简介。 （讲授） Commented [a1]: Commented [a2]: 2.C#程序的开发环境。（讲授+演示） 3.C#程序入门。（讲授+演示+实验） A、一个简单的 C#控制台应用程序。 B、一个简单的 Win 32 应用程序。 C、一个具有输入功能的 Win 32 应用程序