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信息技术与语文课堂教学深度融合的探索 摘 要：信息技术与语文课堂深度融合，给语文的教学带来了很多积极的意义，可 以在较短的时间内实现语文教学模式的转变，对于提高语文课堂教学质量以及学生学习 语文能力的培养有着积极的作用。促使语文传统教学模式逐步向现代化课堂教学模式转 变。但同时也有一些消极的影响。 关键词：信息技术，语文课堂，深度融合，实践，把握 引 言：本文将从信息技术的开展对于语文教学的意义开始分析，另外也阐述了二 者在融合的过程中出现的一些问题。最后本文将从四个方面阐述信息技术在语文教学中 的实践。 信息技术与学科教育的融合，是教育信息化的根本诉求。适应信息化教学改革，是 当代教师专业开展的重大要求。“努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其 他学科的教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中积 极创造条件，逐步实现多媒体教学进入每一间教室，积极探索信息技术教育与其他学科 教学的整合，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进中教学方式的根本性变革， 全面提高中迎接 21世纪挑战的能力。〞1 经过多年的新课程改革，信息技术运用到课堂教学中，实现了信息技术与课堂教学 的融合，使语文传统教学模式逐步向现代化课堂教学模式转变。 一、信息技术与语文教学深度融合的重要意义 1.学生成为教学活动的主体 新课程改革与素质教育标准中提出，教师不再是传统课堂教学活