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小班我不哭教学设计 小班我不哭教学设计 PAGE/NUMPAGES 小班我不哭教学设计 小班我不哭教学设计 【篇一：小班我不哭教学设计】 文章来 活动目标 1、知道“摔倒了不哭，打针吃药时也不哭”是英勇坚毅的表现。 2、学惯用简单的语言“我不哭”提示自己努力控制情绪。 3、能用语言调整自己的情绪和行为，做个英勇的。 活动准备ppt、儿歌 活动过程 （一）、图片引入，惹起幼儿兴趣。 1、教师出示动物图片，认识儿歌中的人物。 师：我们班不只来了很多客人老师，还来了三个小动物，我们来看看他们是谁？ （小熊、小猴子、小猫咪） （二）、理解儿歌内容，知道“摔倒了不哭，打针吃药时也不哭”是英勇坚毅的表现。 1、出示儿歌图片，帮助幼儿理解儿歌，指引幼儿学说儿歌中的语言： “不哭、不哭”。 师：小熊、小猴和小猫在做时发生了一些事情，你想知道他们发生了什么事情吗？我们一同来看一看。 1）、小熊在玩什么？（拍皮球）我们也来学一学拍皮球（做动作）发生了什么事情？你看小熊怎么了？你感觉皮球掉了能不可以哭？那 你要对他说什么？（不哭不哭，捡回来。） 2）、小猴子在干什么？（翻跟头）你听见了什么声音（哭声），是谁哭了？请你来猜一猜。 是否是小猴呢？（是）他为何哭？（摔交碰了头）你从哪里看出来的？（头上有包）我们要对他说什么好听的话？（不哭不哭，爬起来。） 3）、我还有一个小动物是谁啊？（小猫咪）小猫咪在学什么