部编版六年级语文阅读理解 神奇的音箱 课件.pptxVIP

部编版六年级语文 阅读理解 素养提升 专项训练 对标新中考 2022年适用 六年级 语文 【课外阅读】神奇的音箱（上） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。 内容预告 1 学习理解文中的字、词 概括主要内容 短文理解与问题思考 2 3 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 阅读短文 神奇的音箱 　 大批水果上市的时候，我们看到红艳艳的桃子、紫莹莹的葡萄、黄澄澄的梨子，多想拿起来就咬一口啊！可是，为了防止病虫害或提高产量，现在的水果绝大部分都施用过农药和化肥。农药和化肥的大量使用，不但会破坏土壤结构和污染环境，而且还会残留在水果的表面。我们在食用水果前都要反复冲洗或削皮，多麻烦啊。假若不给水果施用农药或化肥，也能让水果长得又大又好，那该多好啊！ 　　其实，科学家正在努力把人们的想法变为现实——这就是21世纪“生态农业”的任务。科学家通过实验，将电、磁、光、热等知识及高科技应用于农业，使农作物抗病、增产，以克服使用化肥、农药带来的害处。既保护环境，又有利于健康。目前，一项新的生态农业成果——用声音给植物“施肥”，减少病虫害——已经问世，并在逐步推广。 　　关于声音和植物的关系，古人早就有所发现。一千多年前的宋代，沈括在他的《梦溪笔谈》里记载了一个“草木知音”的故事：宋代的作曲家桑景舒创作了“虞美人操”，使江南的一种虞美人草枝叶舞动，这大概是最早的植物声学实验了。 进入现代，植物学家提出了“植物经络学说”，以大量的实验证明了植物具有类似于人体和动物经络的控制系统。植物普遍具有自发声和接受外界声刺激的能力。根据还种原理，科学家制造了 　　 一种神奇的音箱——植物声频发生器。它跟我们家里的音箱差不多大小，四面都有扬声器，可以放在地里向四周发射声波。这些声波听起来像长短不一、高低不同的风笛声，它可以扩张植物叶面的气孔，增强植物的光合作用，从而刺激植物快速生长。要是定期给植物“听音乐”，植物就能随着音乐茁壮成长。 　　在棉田里，棉花听了音箱里的声音特别高兴，苗蹿得高，叶子更绿，结出的棉桃比以前多了一半。草莓听了音箱里的声音后，产量也增加了不少。更奇妙的是，菠菜和豌豆听了音箱里的声音之后，它们最易患的“腐烂病”再也不敢接近它们，也就不必用农药了。 　　生态农业是21世纪农业发展的方向，它的实现将会给人类的生存提供更好的环境。我们相信，就像利用声音给植物施肥、除虫一样，在不远的将来，科学家们一定会找到更多的既不污染环境，又能促进植物生长的好方法。 阅读短文 学习理解文中的字、词 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 字词积累 系 字词积累 上市： 推广： 控制： (货物)开始在市场上出售。 造句：夏季来临，西瓜大批上市了。 扩大事物使用的范围或起作用的范围。 造句：他的种植技术得到了广泛推广。 掌握住不使任意活动或越出范围；操纵。 造句：每一个人都需要控制自己的脾气。 字词积累 神奇 神秘 都有“不可捉摸”的意思。 “神秘”通常指某些事件、现象难以理解； “神奇”侧重指奇异，多用于形容景色、力量等。 远古时代，许多神奇的现象在如今看来已不再神秘。 概括主要内容 学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 主要内容 阅读短文，主要讲的是什么内容？ 本文是一篇科学说明文，作者用浅显易懂的语言文字，向我们介绍了农业科技发展的新动态——生态农业的一些知识，让我们了解到21世纪生态农业的神奇以及它广阔的发展前景，感受到科学技术在农业发展中的作用。 内容结构 第一部分（第1~3自然段） 第二部分（第4~5自然段） 第三部分（第6自然段） 生态农业好处多。 神奇音箱帮大忙。 生态农业前景美。 短文理解与问题思考 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 核心问题 最后一句话有什么作用？ 这一句话既给我们指出了生态农业的光明前景，也给我们留下了广阔的想象空间，启发我们从自己的生活出发，去展开丰富的想象，去感受生态农业的美好。 延伸问题 你知道“神奇的音箱”神奇在哪里吗？ 植物普遍具有自发声和接受外界声刺激的能力。根据这种原理，科学家们制造了一种神奇的音箱——植物声频发生器。它跟我们家里的音箱差不多大少，四面都有扬声