《ERP与企业应用集成》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 ERP与企业应用集成 （ERP Enterprises Application Integration） 课程代码 学分：2 学时：32 （其中：课堂教学学时：18 实验学时： 上机学时： 课程实践学时: 14 ） 先修课程：软件工程导论、软件建模与分析、设计模式 适用专业：软件工程 教材：ERP系统的集成应用.金蝶软件（中国）有限公司.清华大学出版社:2005年08月 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 本课程是软件工程专业学生的一门专业选修课程。 企业资源计划（Enterprise Resource Planning，简称ERP）为企业的信息化建设提供了全面集成的解决方案。课程力求从务实的角度，揭开ERP那层神秘的面纱，让学生对ERP形成一个正确的认识，帮助和引导学生将软件工程的基本原理应用到具体实践。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 通过对ERP系统的原理、设计与应用的全过程分析，使学生能够通过文献的查阅和研究，深入地了解ERP的管理思想与信息化解决方案，针对ERP各主流模块的业务处理及信息集成的需求，让学生在完成“任务”的过程中，培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生掌握行业规范及独立探索的素养。包括： 课程目标1：通过文献搜索、阅读和研究，对企业信息集成背景有着透彻的理解 课程目标2：掌握领ERP信息集成一般方法 课程目标3：理解信息集成的内容、技术、步骤和方法系统 课程目标4：具体案例的集成方案选择 课程目标5：掌握开发文档撰写规范 课程目标6：培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生独立探索的精神。 注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准； （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写） 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点如下： 毕业要求2.1：能够识别和判断复杂工程问题的关键环节和参数 毕业要求2.3：能够利用多种资源开展文献检索和资料查询 毕业要求2.4：能够正确表达一个工程问题的解决方案 毕业要求4.4：能够融合专业知识结构，具备对复杂软件工程问题进行深入研究的能力 毕业要求5.5：能够用形式化模型和文档等形式呈现软件系统解决方案和成果 毕业要求6.1： 能够了解应用领域背景知识，完成复杂软件系统的需求分析，说明其合理 性 课程目标 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 课程 目标5 课程 目标6 毕业要求2.1 ? 毕业要求2.3 ? ? 毕业要求2.4 ? ? ? 毕业要求4.4 ? ? 毕业要求5.5 ? 毕业要求6.1 ? ? 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“?”，也可标注“H、M、L”。 二、课程内容与教学要求（按章撰写） 第一章 ERP概述 课程内容 1、基本概念 2、基本MRP、闭环MRP 3、制造资源计划（MRP-II） 4、企业资源计划（ERP） 教学要求 1、了解ERP发展历程 2、掌握ERP的基本概念 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 ERP发展历程 2. 难点 ERP基本原理 第二章 企业信息集成 课程内容 ERP三层次管理信息集成 部门内业务流程的信息集成 部门间业务流程的信息集成 集团公司企业内部的信息集成 企业与企业之间的信息集成 （二）教学要求 1、了解三层次管理信息集成 2、了解信息集成的内容 3、理解业务流程集成原理 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 信息集成的内涵、特性 2. 难点 企业与企业之间的信息集成 第三章 企业业务集成 （一）课程内容 1、业务集成基本概念 2、单据信息与业务流程 3、计划管理的信息集成 4、库存信息全局共享集成 5、业务与财务信息集成 （二）教学要求 1、了解业务集成的基本概念 2、理解业务集成的关键内容 3、理解统一的计划管理对集成作用 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 理解管理集成的关键内容 2. 难点 理解统一的计划管理对集成作用 第四章 应用案例 （一）课程内容 1、项目背景 2、解决方案 3、集成技术 4、实施方法 （二）教学要求 1、了解企业信息集成的需求 2、理解企业信息集成的解决方案内容 3、了解企业信息集成的集成技术 4、掌握企业信息集成的一般实施步骤 （三）重点与难点（若不单独列出