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那片绿绿的爬山虎 教学设计
【教学目标】
1．知识技能：
（1）学会本课生字新词，联系上下文理解生字新词的意思。
（2）从叶圣陶先生对《一幅画像》的修改中学习修改作文的方法。
（3）有感情地朗读课文。
（4）学习结合上文理解含义深刻句子的意思。
（5）理解文章记叙事情的思路，学习简单的记叙、描写、议论的方法。
2．情感、态度、价值观：
（1）从叶圣陶先生修改文章的事件中受到启发，培养一丝不苟地认真修改自己习惯。
（2）感受和理解叶圣陶先生平易近人、真诚宽厚的人格魅力。
【教学时数】 2课时
【教学过程】
第二课时
一、简单复习第一节课的教学内容。
二、引导学生自主阅读、研读感悟课文。
1. 简介文章写作特点：记叙为主，夹叙夹议。
2. 轻声读课文，划出写作者议论、感受的语句，标上记号。
3. 汇报归纳出五处写作者感受的地方。
4. 小组研读课文中写作者感受的语句，理解这是作者在什么情况下产生的感受？你是怎样理解其中意思的？
三、学生围绕感受产生的原因、感受的意思，并结合自己的生活学习实际进行汇报。
四、在学生汇报的同时，出示多媒体课件，通过各种形式的朗读和对话，进行朗读和说话的训练。
五、朗读课文有关描写爬山虎的句子，体会其作用，理解课文题目的含义。
六、人物评价。
1. 本文给你印象最深的人物是谁？
2. 说话练习：叶圣陶先生是一个_______________的人。（结合课文说出所填词语的原因）
七、语文活动。
肖复兴同学作文北京市少年儿童征文比赛中获奖，后来文章又由北京少年儿童出版社出版，假如你是少年广播电台的记者，你去采访肖复兴同学，会问他一些什么问题呢？（可以从获奖前后经过及原因等方面来设计提问。）
学生自主设计问题，然后分学习小组交流。
小组模拟采访活动。
3. 让学生到讲台前进行模拟采访活动。
八、教学总结。
九、作业布置。
1. 仿照课文肖复兴说的“不下苦功夫，不一丝不苟，是难成大气候的”这句话写一句励志的话。
2. 以肖复兴同学的名义给叶圣陶先生写一封信，感谢他帮助自己修改作文并邀请自己到他家做客。
3. 有感情地朗读课文。
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