高中物理二轮复习核心素养提升2.1.2-课件.pptVIP

模型二 传送带模型;【模型解读】 1.传送带模型的特点: 传送带问题涉及物体的多个运动过程,针对运动过程,物体和传送带共速的时刻是不同运动过程的转折点;对功能关系而言,传送带由电动机带动,传送带在正常情况下都是匀速传送,所以电动机带动传送带的牵引力与传送带受到的摩擦力大小相等、方向相反。;2.传送带模型的常见的问题: (1)动力学问题。 考查学生对传送带与物体之间的摩擦力的分析,结合受力及运动状态分析摩擦力的大小和方向等。;(2)运动学问题。 考查学生在对传送带与物体之间摩擦力的分析??础之上,判定物体相对地面及相对传送带分别所做的运动情况。;(3)能量转化与守恒问题。 考查学生对于传送带与物体相互作用过程中能量的转化情况及功能关系的分析,如物体在运动过程中动能或机械能如何变化,过程中系统的摩擦生热情况,电动机的能量输出情况等。;传送带模型问题中的常见功能关系为: ①功能关系分析: WF=ΔEk+ΔEp+Q ②对WF和Q的理解: a.传送带的功:WF=Fx传; b.产生的内能Q=fx相对。;3.传送带模型的解题关键: 传送带问题综合力、运动、能量、动量等知识点,而且物体的受力情况和运动情况还可能发生变化,但只要掌握了摩擦力和相对位移的分析,传送带问题便可迎刃而解。;考向一　水平传送带模型 【典例1】(多选)如图所示,传送带以速度v顺时针匀速转动,质量m=3kg的小物块以初速度v0=5m/s从左端的A点滑上传送带,已知物块与传送带之间的动摩擦因数μ=0.2,AB两端长L=6m,重力加速度g=10m/s2。物块从A点运动到B点的过程中　世纪金榜导学　　);A.物块在传送带上运动的时间1 s≤t≤2s B.物块在传送带上运动时间最短时,传送带速度可能是6 m/s C.传送带的速度v=3m/s,摩擦力对物块的冲量I=10N·s D.无论传送带速度多大,物块动能增加不会超过36J;【解析】选A、D。由牛顿第二定律,μmg=ma,物块在 传送带上运动的加速度a=2m/s2。若传送带速度很小, 则小物块以初速度v0=5m/s从左端的A点滑上传送带后 做减速运动,由v02-v2=2aL解得v=1m/s。在传送带上运 动的平均速度为 ×(5+1)m/s =3 m/s,物块从A点 运动到B点的时间最长为t= =2s。若传送带速度很大,;物块以初速度v0=5m/s从左端的A点滑上传送带后做加 速运动,由v2-v02=2aL解得v=7m/s。在传送带上运动的 平均速度为 ×(5+7)m/s=6 m/s,物块从A点运动 到B点的时间最长为t= =1s。所以物块在传送带上运 动的时间1s≤t≤2s,选项A正确;物块在传送带上运动 时间最短时,传送带速度一定大于或等于7m/s,选项B 错误;传送带的速度v=3m/s,小物块以初速度v0=5m/s;从左端的A点滑上传送带后做减速运动,由v0-v=at解得t=1s,即摩擦力作用时间为1s,摩擦力对物块的冲量I=μmgt=0.2×3×10×1N·s=6N·s,选项C错误;无论传送带速度多大,摩擦力做功最大为Wf=μmgL =0.2×3×10×6J =36 J,由动能定理可知,物块动能增加不会超过36J,选项D正确。;【加固训练】 如图甲所示,水平传送带AB逆时针匀速转动,一个质量为M=1.0kg的小物块以某一初速度由传送带左端滑上,通过速度传感器记录下物块速度随时间的变化关系如图乙所示(图中取向左为正方向,以物块滑上传送带时为计时零点)。已知传送带的速度保持不变,g取10m/s2。求:;(1)物块与传送带间的动摩擦因数μ。 (2)物块在传送带上的运动时间。 (3)整个过程中系统生成的热量。;【解析】(1)由速度图象可得物块的加速度: a= =2m/s2 由牛顿第二定律得f=μMg=Ma 由此得物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.2。;(2)由速度图象可知,物块初速度大小v=4m/s、传送带 速度大小v′=2m/s,物块在传送带上滑动t1=3s后,与 传送带相对静止。 前2秒内物块的位移s1= t=4m、向右, 后1秒内的位移s2= t′=1m、向左, 3秒内位移s=s1-s2=3m,向右;;物块再向左运动的时间t2= =1.5s 物块在传送带上运动的时间 t=t1+t2=4.5s。;(3)物块在传送带上滑动的3s内,传送带的位移s′=v′t1=6m,向左; 物块的位移s=s1-s2=3m,向右 相对位移为:Δs′=s′+s=9m 所以转化的热量EQ=f×Δs′=18J。 答案:(1)0.2　(2)4.5s　(3)18 J;考向二　倾斜传送带模型 【典例2】如图所示是利用电力 传送带装运麻袋包的示意图。 传送带长l=20m,倾角θ=37°, 麻袋包与传送带间的动摩擦因