教学设计《我不怕困难》鲁人版.docVIP

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《我不怕困难》 ◆教材分析 《我不怕困难》是鲁人版《道德与法治》二年级下册第四单元《为了明日的进步》中的 第二课。本课的目的是指引学生以踊跃英勇的态度面对困难,解决困难。敢于试试,挑战自 我。培育学生的自信心。 ◆教课目的 【知识与能力目标】 1、英勇面对困难; 2、学会解决困难; 3、敢于试试; 4、意会成功的愉悦。 【过程与方法目标】 经过让学生学会解决困难,意会成功的愉悦,使学生勇于战胜困难挑,敢于挑战自我。 【感情态度价值观目标】 指引学生以踊跃英勇的态度面对困难,解决困难。敢于试试,挑战自我。培育学生的自 信心。 ◆教课重难点 ◆ 【教课要点】 1、勇于战胜困难; 2、敢于试试。 【教课难点】 培育学生的自信心。 ◆课前准备 ◆ 教师:多媒体课件,素材。 学生:英勇的面对困难。 ◆教课过程 一、激趣导入: 老师今日碰到了一件难题,把钥匙忘在了家里。同学们说老师该怎么办呢?能够帮老师 想一想方法吗? 教师总结出:同学们很棒,想法都很好,感谢你们。在生活中,我们常常会碰到困难, 困难其实不行怕,只需想方法就必定能战胜它。今日我们来看看《我不怕困难》。教师板书课 题:我不怕困难。 二、研究新知: 活动一:碰到困难了: 同学们,在生活中以前碰到过哪些困难? 1、同学们陈述。 2、老师小结:看来同学们都碰到过各种各种的问题。那同学们是如何战胜这些问题的 呢? 3、学生回答。 4、老师:我们能够讨教同学,能够找爸爸妈妈帮忙,也能够自己努力解决问题。这些方 法都很好,只需我们想方法,必定能战胜困难。 5、情形预设:毛毛学轮滑,老是跌倒,他不想练了,你会怎么劝他呢? 世上无难事,只怕有意人。 困难像弹簧,你弱它就强。 6、展现教材P56两种情形。同学们假如碰到了这两种状况会怎么办呢? 7、学生回答。 8、老师总结:我们也能够试着找他人帮助解决问题。 活动二、敢于试试: 1、表达小鸭丁丁去看海的故事。同学们听了小鸭丁丁的故事,你有什么感想? 2、同学们踊跃讲话 3、老师总结:那些看起来有难度的事情,或许并无你想象中的那么难,英勇试一试 吧。 4、同学们有向来想试试,可是怕做不好的事情吗?英勇一些,来试一试吧。 5、同学们试试新事物。 6、老师总结:试试事后,是否是发现这些事情比想象中的简单多了。即使失败也不重要, 多试试几次,你必定能成功。 活动三、教师寄语: 勇于战胜困难,敢于挑战自我,你必定能意会到成功的愉悦。 实践作业:在生活中碰到困难的时候,踊跃面对,努力想方法解决困难。 ◆教课反省 略

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