学院本科专业设置管理办法.docVIP

学院本科专业设置管理办法 第一章总则 第一条为适应和区域经济社会发展需要，促进学校办学规模、结构、质量、效益的协调发展，推进学校全面深化转型发展、创建鲜明的高水平应用技术大学，加强学校本科专业设置、调整、管理及建设工作，根据《高等学校本科专业设置规定》（教高﹝2012﹞9号）特制定本办法。 第二条本科专业设置与调整，应依据学校“服务地方，紧扣应用，教学中心，学生本位”的定位，按照“服务产业、集群发展、先行、突出应用”的思路优化和调整专业结构，培养满足地方经济社会及行业发展需要的应用型人才。 第三条本科专业建设与调整的原则是：立足地方社会经济建设，满足社会需要；依托学校办学传统，发挥优势；树立科学发展观，促进学校多学科专业相互支撑、协调发展。 第四条本科专业设置及调整，必须论证充分，按本办法程序办理。 第二章专业设置条件 第五条学校新设置本科专业必须具备下列条件： 1.符合学校办学定位和发展规划； 2.有相关学科专业为依托，并具有一定的学科； 3.有稳定的社会人才需求； 4.有科学、规范的专业人才培养方案； 5.有完成专业人才培养方案所必需的专职教师队伍及教学辅助人员； 6.具备开办专业所必需的经费、教学用房、图书资料、仪器设备、实习基地等办学条件，有保障专业可持续发展的相关制度。 第六条申请由原有专业方向改设新专业，应符合新专业设置所需条件。 第三章专业调整 第七条学院要根据区域经济社会发展需要和学校办学实际，结合专业综合评价结果，主动停招办学水平低、就业质量差、不突出的专业。 第八条已经停招且在校生已全部离校的专业、现设专业已连续五年不招生的专业，应申请撤销。 第四章审批程序 第九条专业审批每年集中进行一次。 第十条学院申请设置或调整专业，设置专业按照专业设置工作通知向学校教学管理部提交《本科专业设置申请表》，说明设置专业的理由和基础、人才培养方案、专业主要带头人及教师基本情况、主要课程开设情况、专业、其他补充说明材料，据实详细填写相关内容。停招专业需提交停止招生的专业名单，撤销专业需提交撤销申请。 第十一条学校组织召开专业设置或调整评审会议，对新设专业进行评审。专业设置评审会审议通过的专业材料在学校主页进行时间不少于一周的公示。 第十二条通过审议并公示无异议后，学校到普通高等学校本科专业申报与信息服务平台提交专业设置申请材料，内容包括:学校基本情况、人才培养方案、教师基本情况、办学条件等，经XX省教育厅审批和备案后，正式招生。学校需要向XX省教育厅上报停止招生专业名单、撤销专业申请等材料并在普通高等学校本科专业申报与信息服务平台填报停招专业名单及撤销专业相关信息。 第五章专业设置评审委员会 第十三条学校教学指导委员会承担学校专业设置评审委员会职责，负责学校专业设置或调整的咨询、审议，接受学校委托，根据社会发展对未来人才的需求、学校总体发展规划、现有专业布、申报专业设置条件等情况，对学校设置新专业和专业调整进行评审。 第十四条学校教学指导委员会对申请设置的专业进行评审，在充分调研的基础上，可采取会议评审方式，也可以采取通讯评审方式。 第六章监督、检查 第十五条学校教学指导委员会应对新设专业的开设情况实行指导、检查和评估，对于评估达不到要求的专业，将视情况予以通报，限期整改，否则将停止招生直至撤消专业。 第十六条学校教学指导委员会对新设专业的检查、评估的主要内容为：招生情况；人才培养方案执行情况；教学情况；师资队伍建设情况；教学管理情况；课程建设、教学改、本科教材建设情况；实验室建设、实践教学基地建设与管理情况；专业等。新设专业所在学院每年向学校教学指导委员会提交一份自查报告，第一届学生毕业后提交一份总结报告。 第十七条上一年有首届毕业生的本科专业根据XX省教育厅通知要求，参加XX省普通高等学校新设本科专业评估，参评专业在XX省普通高等学校本科专业信息平台填报数据、信息，主要评估内容为：人才培养方案、师资队伍建设、实验实践教学条件、图书资料、教学质量保障体系等。 第十八条本年将有首届毕业生的本科专业按照XX省学位委员会办公室通知要求参加学士学位授权评审，一般需报送专业简况表、调查表、汇总表、专业自评报告及相关专业批文等材料，评审主要内容为学士学位授权专业的人才培养方案、教学大纲、教师队伍、基础课教学和专业实验室、文献资料（含电子类读物）、考核制度和教学管理、实践教学环节、毕业论文（或毕业设计）等。 第十九条根据XX省教育厅通知要求参加XX省普通高等学校本科专业综合评价。 第二十条根据《关于实施专业建设黄红牌警告制度的管理规定》（沈工教学发【2013】24号）实施专业建设黄牌警告制度。 第七章专业评优 第二十一条专业评优包括级专业评优、省级专业评优及校级专业评优。 第二十二条教学管理部根据学校教学工作计划安排或省级以上单位通知要