教学设计：我的叔叔于勒.docx

《我的叔叔于勒》教学设计 课 题 《我的叔叔于勒》 主备人 课型 新授 课时 2 教学目标 1.了解莫泊桑及其作品，识记并理解文中的生字生词。 2.从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。 3.理解小说的主题，树立正确的金钱观、人生观、价值观。 教学重点 多方面刻画人物形象以展观人物内心世界的方法。 教学难点 1.多方面刻画人物形象以展观人物内心世界的方法。 2.理解小说的主题，树立正确的金钱观、人生观、价值观。 教学方法 熟读精思，合作探究 教学过程 第二课时 一、 复习导入 法国大文豪左拉曾经这样评价莫泊桑的作品：“每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。”这一节课，让我们怀着真诚的心去打开小说中那一扇扇生活的窗口，去欣赏我们心中那一道道别样的风景吧！ 二、打开窗口，欣赏风景 艺术起于至微，请大家用心感受，看看你能不能从某个独到的角度来赏析这篇小说。 大家说说你找到了这篇小说中哪些有意思的地方，这些有意思的内容有怎样发人深思的东西？（学生自由表述）老师在学生的基础上示范：如于勒的称呼，小说中的景物描写，小说独特的视角、小说中的巧合、细节描写、小说的结局等，当然你们也可以自己寻找角度，来品味小说的独到意味。小组讨论 1.对于勒的称呼或评价 菲利普夫妇：恐怖（坏蛋、流氓、无