苏少版美术三下《水墨画鸟》教学设计2.pdfVIP

苏少版美术三下《水墨画鸟》教学设计2 一、教材分析： 鸟是人类的朋友，是我们熟悉而喜爱的动物。本课是让学生 用中国传统的水墨来表现那个主题。学生在此之前差不多接 触过中国画材料，也从第9、10 课中了解了鸟的有关知识。 让学生用传统的水墨工具画自己喜爱的鸟，要紧是让学生感 知水墨画的美感，体验水墨的专门性、丰富性以及晕化的偶 然性。本课教材选取了两位闻名画家陈子庄、朱聋的作品各 一幅，引导学生观赏画家们用不同的水墨风格表现的鸟，学 会用水墨的点、线、面表现鸟。在本课教学中要紧以培养学 生学习中国画的乐趣为主，不要过分强调用笔、用墨的技巧。 二、教学目标： (1)认知目标:熟悉国画工具材料，感知水墨画专门的美。 (2)操作目标:学习用水墨的点、线、面以及墨色的浓淡变化 进行鸟的动态造型，体验笔墨的趣味。 (3)情意目标:培养学生对水墨画的审美乐趣以及对祖国传 统国画艺术的热爱之情。 三、教学重难点： 教学重点:用浓淡不同的点、线、面来表现自己喜爱的鸟。 教学难点:水分、墨色的把握以及破墨法的应用与要表现的 形象相结合。 四、教学预备： 教师预备:毛笔、墨汁、宣纸、调色盒、囤画颜料、水怀，水 墨画马图片。 学生预备:毛笔、墨汁、宣纸、调色盒、国画颜料、水杯。 五、教学过程： (1)组织教学:认识中国画工具及其相应作用，为本节课教学奠 定良好的基础。 (2)游戏与导人: 教师拿出一张宣纸，请两位学生上来随意点两点，教师在 学生点的基础上略加修饰，添加上鸟的眼晴、嘴巴、爪子， 即成了两只有味的小鸟。一只正面，一只侧面。 教师揭题:今天我们一起学习水墨画鸟。 (3)观赏与感受: 观赏一些知名画家的水墨画鸟作品，找一找他们的用墨有 什么不同之处?从而了解水墨画中点、线、面的合理应用。 观赏同龄人的水墨画鸟，体会鸟的不同的形状特点，感受 水墨的不同韵味。 教师示范笔墨的浓淡、干湿变化，学生同桌之间互相尝试， 在尝试中教师简单介绍、示范破墨法：浓破淡，淡破浓。 (4)实践与体验: 学生依照自己写生的鸟或依照资料、照片，大胆用水墨进行表现。 教师巡视，让学生注意笔墨的轻重，用墨的干湿、浓淡，最后形成自己较为专门 的水墨表现方法。 (5)展评与拓展: 学生将作业贴于教师设计的展板鸟的世界中，让学生自 己评析·小组评析、集体评析。关于水墨表现较好的学生作 品，教师要给予确信。适时指出某些作品的不足。 布置课外作业: 有爱好的小朋友课后认真观看自己感爱好的家禽或家禽图片，尝试用水墨进行表 现。 (6)收拾与整理: 学生动手收拾整理作画工具及课桌，保持良好的教室环 境。