小班语言优质课小雨点教案反思.docVIP

　　这是小班语言优质课小雨点教案反思，是优秀的小班语言教案，供参考学习。 　　活动目标； 　　1、乐意参与讲述活动，体验语言交流的乐趣。 　　2、让幼儿在理解诗歌的基础上，能发音准确有表情的朗诵诗歌，并体会诗歌的韵律美。 　　3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 　　活动准备： 　　大挂图一幅 活动图片七个 头饰若干（小雨点、花儿、鱼儿、苗儿）重难点： 　　理解诗歌并有感情的表演、朗诵诗歌活动过程： 　　1、用拍手的方法来稳定幼儿情绪，组织教学。 　　2、创设问题情境，引导幼儿观察。 　　出示挂图：最近发生了一件可怕的事情--好长时间不下雨了。你们看，出现了什么结果：花园里的花儿渴得闭上了嘴巴，鱼池里的鱼儿渴得不要尾巴了（不动了），田野里面的苗儿渴得不长了。 　　尝试一、你有什么办法，他们才不渴了呢？ 　　--最好的方法就是下雨，花儿、鱼儿、苗儿喝了水以后他们就不渴了。 　　小朋友们，下小雨的时候，小雨发出什么声音？引出小雨点，沙沙沙。3、展示下雨时的情景，请幼儿观察花儿、鱼儿、苗儿的图片，帮助幼儿理解诗歌内容。 　　尝试二 （1）小雨点，沙沙沙，落到了什么地方？（花园里）花儿怎么样了--（笑了）乐花儿乐得怎样--张嘴巴（花儿开了）重复：小雨点，沙沙沙，落到花园里，花儿乐得张嘴巴。 　　（2）小雨点，沙沙沙，落到了什么