《程序设计（VB语言）》课程教学大纲（本科）.docVIP

程序设计（VB语言） Programming (Visual Basic Language) 课程代码学分：3 学时：64（其中：课堂教学学时：32 上机学时：32 ） 先修课程：计算机基础、高等数学 适用专业：除计算机、机电、车辆等专业以外的其他理工科专业 教材： = 1 \* GB3 ①《Visual Basic 程序设计教程》 主编 刘素敏 刘湘雯 刘颖 清华大学出版社 2011年8月第1版 = 2 \* GB3 ②《Visual Basic 学习指导与习题汇编》 主编 刘湘雯 刘素敏 刘颖 清华大学出版社 2013年1月第2版 ③《Visual Basic 实验指导与能力训练》 主编 刘颖 刘素敏 刘湘雯 清华大学出版社 2011年1月第1版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 《程序设计（VB）》作为除计算机、机电、车辆等专业以外的其他理工科专业的通识教育选修课，它是建立在数学、计算机基本技能等课程知识的基础上的，其课程的主要目标是使学生初步掌握程序设计的基本方法、编程技能和上机调试能力；培养学生具有利用软件开发环境解决实际问题的能力，并为今后学习其他程序设计语言及开发专业软件打下坚实的基础。 （二）课程目标 课程目标1：掌握可视化面向对象编程的基本概念； 课程目标2：熟悉Visual Basic集成开发环境的基本使用 课程目标3：掌握VB中基本的数据结构 课程目标4：掌握程序设计中的常用算法 课程目标5：具备程序设计的基本思想 二、课程内容及要求 Visual Basic 程序设计语言导论 （一）教学内容 Visual Basic程序设计语言的发展 Visual Basic 6.0的特点 Visual Basic 6.0的安装与启动 Visual Basic 6.0的集成开发环境 Visual Basic工程文件构成 （二）教学要求 掌握VB安装与启动过程。 熟悉创建VB程序的一般步骤和调试方法。 熟悉VB集成开发环境IDE(Integrated Develop Environment)。 （三）重点与难点 1.重点：掌握VB安装与启动。 2.难点：集成开发环境的使用。 第二章 对象及其操作 （一）教学内容 对象及其三要素 控件 VB应用程序开发的步骤 （二）教学要求 理解对象三要素。 理解事件驱动编程机制。 掌握VB应用程序开发的步骤 （三）重点与难点 1.重点：对象及其三要素，VB应用程序开发的步骤。 2.难点：事件驱动编程机制的实现。 第三章 窗体与常用控件 （一）教学内容 窗体 标签与文本框 命令按钮 计时器 单选按钮与复选框 框架 列表框与组合框 滚动条 图形框与图像框 直线和形状 焦点和Tab顺序 （二）教学要求 掌握VB中常用控件的属性、事件与方法。 掌握VB程序界面设计的过程。 （三）重点与难点 1.重点：常用控件的基本属性与各自的特有属性。 2.难点：每一种对象及其三要素的记忆。 第四章 程序设计基础 （一）教学内容 计算机程序的基本概念 设计程序的过程 编程语言 （二）教学要求 了解程序语言的分类 了解程序设计的一般过程 （三）重点与难点 1.重点：设计程序的过程。 2.难点：流程图的设计。 第五章 Visual Basic 中的数据类型 （一）教学内容 数据类型概述 常量与变量 运算符与表达式 VB中常用的内部函数 VB程序的编码规则 （二）教学要求 掌握VB 中常见数据类型的定义与使用。 掌握VB中常用的内部函数。 掌握VB中的运算符与表达式。 掌握数学式子转为VB表达式的规则。 （三）重点与难点 1.重点：数据类型、内部函数、运算符与表达式、数学式子转为VB表达式 2.难点：数学式子转为VB表达式的规则。 第六章 控制结构 （一）教学内容 数据的输入与输出 顺序结构 分支结构 循环结构 辅助控制语句 常用算法 程序调试 （二）教学要求 理解VB中三种基本结构的程序设计思想。 掌握不同结构中常用的语句格式及程序执行过程。 掌握程序设计中的常用算法思想及程序。 了解VB中程序调试的手段及方法。 （三）重点与难点 1.重点：三种结构中常用的语句格式及程序执行过程 2.难点：常用算法思想 第七章 数组 （一）教学内容 数组的定义与声明 一维数组的操作与应用 二维数组的操作与应用 动态数组 For Each ……Next循环语句 控件数组 （二）教学要求 掌握数组的概念和作用。 掌握静态数组、动态数组的定义、使用及区别。 熟悉数组的基本操作：赋初值、插入、删除等。 熟练掌握如下算法：排序、分类统计、查找等。 掌握控件数组的使用 （三）重点与难点 1.重点：数组相关的常用算法