《程序设计（VB语言）》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

程序设计（VB 语言） Programming (Visual Basic Language) 课程代码 学分：3 学时：64 （其中：课堂教学学时：32 上机学时：32 ） 先修课程：计算机基础、高等数学 适用专业：除计算机、机电、车辆等专业以外的其他理工科专业 教材： ① 《Visual Basic 程序设计教程》 主编 刘素敏 刘湘雯 刘颖 清华大学出版社 2011 年 8 月第 1 版 ② 《Visual Basic 学习指导与习题汇编》 主编 刘湘雯 刘素敏 刘颖 清华大学出版社 2013 年 1 月第 2 版 ③《Visual Basic 实验指导与能力训练》 主编 刘颖 刘素敏 刘湘雯 清华大学出版社 2011 年 1 月第 1 版 一、课程性质与课程目 （一）课程性质 《程序设计 （VB）》作为除计算机、机电、车辆等专业以外的其他理工科专业的通识教育选 修课，它是建立在数学、计算机基本技能等课程知识的基础上的，其课程的主要目标是使学生初步 掌握程序设计的基本方法、编程技能和上机调试能力；培养学生具有利用软件开发环境解决实际问 题的能力，并为今后学习其他程序设计语言及开发专业软件打下坚实的基础。 （二）课程目标 课程 目标1：掌握可视化面向对象编程的基本概念； 课程 目标2：熟悉 Visual Basic 集成开发环境的基本使用 课程 目标3：掌握 VB 中基本的数据结构 课程 目标4：掌握程序设计中的常用算法 课程 目标5：具备程序设计的基本思想 二、课程内容及要求 第一章 Visual Basic 程序设计语言导论 （一）教学内容 A. Visual Basic 程序设计语言的发展 B. Visual Basic 6.0 的特点 C. Visual Basic 6.0 的安装与启动 D. Visual Basic 6.0 的集成开发环境 E. Visual Basic 工程文件构成 （二）教学要求 A. 掌握 VB 安装与启动过程。 B. 熟悉创建 VB 程序的一般步骤和调试方法。 C. 熟悉 VB 集成开发环境 IDE(Integrated Develop Environment)。 （三）重点与难点 1.重点：掌握 VB 安装与启动。 2.难点：集成开发环境的使用。 第二章 对象及其操作 （一）教学内容 A. 对象及其三要素 B. 控件 C. VB 应用程序开发的步骤 （二）教学要求 A. 理解对象三要素。 B. 理解事件驱动编程机制。 C. 掌握 VB 应用程序开发的步骤 （三）重点与难点 1.重点：对象及其三要素，VB 应用程序开发的步骤。 2.难点：事件驱动编程机制的实现。 第三章 窗体与常用控件 （一）教学内容 A. 窗体 B. 标签与文本框 C. 命令按钮 D. 计时器 E. 单选按钮与复选框 F. 框架 G. 列表框与组合框 H. 滚动条 I. 图形框与图像框 J. 直线和形状 K. 焦点和 Tab 顺序 （二）教学要求 A. 掌握 VB 中常用控件的属性、事件与方法。 B. 掌握 VB 程序界面设计的过程。 （三）重点与难点 1.重点：常用控件的基本属性与各自的特有属性。 2.难点：每一种对象及其三要素的记忆。 第四章 程序设计基础 （一）教学内容 A. 计算机程序的基本概念 B. 设计程序的过程 C. 编程语