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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 秋季幼儿园大班班务计划 秋季幼儿园大班班务计划篇1 一、状况分析：  在过去的一学期里，我班在幼儿园园部的领导下，在工作中坚持学习和贯彻新的《纲要》精神，初步探究实施有益幼儿终身可持续进展的主题性探究活动、加强各课题教学工作，在英语、美术、饮食健康和主题课程改革、环境创设及对幼儿的观测、了解等方面做出了肯定的成果，有了肯定的突破，更好地促进了幼儿的进展。但不足之处仍存在，本学期课程改革将进一步全面深入地启动，同时在幼儿园组织和自培的方式下我班老师本学期也将加强自身的专业素养，提高对家长的指导和幼儿进展评估水平，本学期力争在班级管理、幼儿进展、老师进展等方面更上一个新的台阶。  二、工作重点与〔措施〕：  1、加强班级管理，抓好班级幼儿及老师双常规，仔细学习《幼儿园〔教育〕指导纲要》，突出班级保教特色，提高保教水平。  2、讨论幼儿、讨论教学，充分挖掘并利用一切教育资源开展教学，并观测、记录、分析、指导、评价幼儿的进展。  3、创设与本班教育相适应的环境，深入挖掘环境的功能，最大限度地促进幼儿的进展。  4、积极业务学习和各种教研活动，在学习中沟通、研讨、观摩，提高自身业务水平。  5、进一步实施“幼儿园主题探究”课程，在班级大力提倡探究式学习方式。  6、继续开展教学专题讨论，有目的、有计划、有步骤地开展教学活动。  7、加强对家长的指导，采用宣扬栏、〔阅历〕介绍、案例分析、家园联系册、口头沟通等形式指导家长科学育儿，争取家长资源，提高家长家园共育的质量。同时通过开放活动、走访询问等形式也充分听取家长合理性的看法和建议。  三、详细安排：  八月：交接班；打扫卫生；制定计划；迎新工作。  九月：环境创设；常规训练。  十月：课题组活动；教学研讨活动；家长开放日活动；老师培训。  十一月：课题展示；个人阅历沟通；指导家长技能考察。  十二月：家长调查；班级评估；幼儿进展评估；园本课程整理；专题论文及优秀观测笔记评比。  元月：学期各项〔总结〕。  秋季幼儿园大班班务计划篇2  20__年秋季幼儿园大班重点工作：  九月份月重点  1、升入大班，让孩子之道自己明显长大了，探究自己的改变，理解新环境、新同学知道自己是大哥哥、大姐姐了。  2、开展“自我认识”的活动，让孩子了解包括自己四周的环境、自己的身体、自己的家人，让孩子对自己升入中班产生成长的骄傲感。  3培育幼儿的自理技能，让孩子自己做一些力所能及的事情，知道自己的事情自己做。  十月份月重点：  1、培育幼儿良好的上课习惯，让幼儿积极的参加到老师的组织的活动中去。  2、让幼儿了解民族节日，感受节日的气氛。  3、练习听信号走跑交替，进展动作的灵敏性，培育幼儿在弹跳、追捉跑等发面的进展。  十一月份重点  1、开展消防宣扬工作，对幼儿进行一些安全常识和自救常识的教育。  2、随着季节的到来，让幼儿感受不同季节的改变事物，培育幼儿的观测力。  3、让幼儿多听〔故事〕、讲解并描述故事，培育幼儿的语言进展技能，让幼儿感受故事带来的美。  十二月份重点  1、能够积极开心的参与到排节目当中，体验合作的乐趣。  2、迎接〔圣诞节〕的到来，让幼儿理解西方人的节日，感受节日的欢乐。  3、在寒冷的冬天不怕寒冷，坚持早入园的好习惯。  秋季幼儿园大班班务计划篇3  一、班级状况分析  本学期本班幼儿36名，男生19名，女生17名。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理技能、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、〔规律思维〕技能方面表现较为突出。他们喜欢游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成性格并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。  二、工作重点  1、由于本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间技能相差较大、班级常规有待继续培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。  2、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。  3、着重区域活动