小学科学_照相机和眼睛教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

（版）五年级科学下册 照相机和眼睛 ? 教学目标： 1.知道照相机照相是利用了凸透镜成像原理；认识眼球的基本结构，了解眼睛是怎样看见物体的。 2.善于对周围事物提出问题，能通过动手操作、分析、推理等方法了解照相机和眼睛的结构；能表达交流自己的体会与见解，会为自己的见解寻找科学依据；能设计制作简易照相机。 3.乐意研究生活中有关成像的现象，养成乐于探究与发现周围事物奥秘的愿望；在探究中体验学科学、用科学的乐趣；愿意合作与交流，愿意用所学到的知识改善生活。 教学重难点： 照相机的成像原理、眼睛视觉的形成是本节课的教学重点；眼球的基本结构是教学的难点。 教学准备：? 教师准备：照相机、多媒体课件； 分组材料：每组一个凸透镜片、两张硬纸卡（或纸盒）、一张半透明纸、一把剪刀、一个胶带等。 教学过程 一、导入新课 同学们喜欢旅游吗？老师也喜欢，毎当到一个美丽的地方，我们都会想方设法留下大自然多姿多彩的美丽景色，那谁能做到这一点呢？（生：照相机：）对，是照相机（板书：照相机）现在同学们跟随老师的脚步来欣赏一下我拍摄的一些图片吧。（课件出示照片）美吗？（美） 二、新授? 探究一：相机为什么能照相 （一）照相机的构造 1.提问:那就让我们和拍摄出这些漂亮相片的照相机交个朋友，来了解他。好吗？? （出示课件或实物）生观察。 2、.通过刚才的观察，谁来说一说，照相机有哪几部分组成？。 生回答：（镜头、光