教学设计1：吃水不忘挖井人全国公开课一等奖.docx

吃水不忘挖井人 【教学目标】 1．学会10个，会认10个字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．通过阅读课文，体会毛主席尽心尽力为乡亲们排忧解难以及乡亲们感激毛主席的恩情。 4．学习抓重点词句体会文章内容的方法。 【教学重难点】 1．识字，有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，体验当事人双方的相互理解和关爱。 第1课时 【教学目标】 认识10个要求会写的生字和10个要求会认的生字。指导识记、书写6个生字，学习第1自然段。 【教学过程】 一、审题质疑 1．（示题）吃水不忘挖井人 读了这个题目，你想知道什么？ 2．学生质疑：“挖井人”是谁？“不忘挖井人”的是谁？这个挖井人有什么特别之处吗？ 二、初读课文，整体感知 1．自由读课文，用自己喜欢的方式给不会读的生字注上拼音。 2．自由读课后生字，在同座互相认读课后生字，检查字音是否读准。 3．全班认读生字。 4．指名读课文，说说你知道了什么？ 三、学习课文第一段 1．毛主席只是在江西革命时路过沙洲坝在那儿暂住。他为什么要去挖一口井呢？自己读读第一自然段。 2．面对吃脏水，村民和毛主席的态度有什么不同？从中体会到什么？（比较村民无可奈何的态度和毛主席若有所思尽力想办法的态度） 3．朗读体会。 四、学写生字 1．出示生字宝宝，认读生字。 2．说说你觉得哪个字最难写？你想提醒同学们注意什么？ 3．教师范写。 4．学生描红。