教学设计1：成功的路“十校联赛”一等奖.docx

第25课《成功的路》教学设计 【教学目标】 知识与能力： 1．认识9个字，会写8个字。读“我的词语库”自主积累词语。 2．理解课文内容，明白红马驹成功的原因，教育学生学习红马驹坚持不懈的品格。 3．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。 过程与方法： 尊重阅读教学的原则，以学生为主体，引导学生独立阅读课文，教师做适当的引导，帮助学生在自读、品读、感情朗读中加深对课文内容的感知、理解，进而感悟事件中蕴涵的深刻哲理。 情感、态度与价值观： 把握主要内容，懂得坚持不懈才能有所收获才能成功的道理。 【教学重点】 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，明白红马驹成功的原因。 【教学难点】 理解并学习红马驹坚持不懈的品格。 【教学准备】 生字卡片、教学挂图、录音机。 【教学时间】 3课时 【教学过程】 第一课时 一、看图引入 1．出示马驹图片。 问：图上画的是什么？谁能说说它们的样子？ 2．板书课题。 二、初读课文，整体感知 1．听课文录音朗读。思考：课文主要讲了什么？ 2．自由朗读课文，读准字音。 3．哪位同学能把课文朗读给大家听？读后评议。 4．讨论交流：你从课文中知道了什么？ 三、学习生字新词 1．自学生字词。 2．交流讨论： (1) 你从本课中学会了哪些生字？你是怎样记住这些生字的？鼓励学生用不同的方法识字。 (2) 你从本课中积累了哪些新词？ 四、齐读