信息技术：评徐维雄的Python程序设计 徐旭珍.docxVIP

《Python程序设计》评课稿 徐旭珍 2021年9月17日上午第三节，乐清市乐成实验中学、平阳县怀溪镇晓坑中心学校、北 白象镇茗西中学的师生们再次相聚云端，共同学习和研讨新课改下如何推进信息技术课堂教 学。徐维雄老师在微格教室为我们带来了一堂精彩的公开课一一《Python程序设计》。 徐老师的这堂课，我觉得在教学设计上是独具匠心，特别精彩的。 一、精心设计教学活动。 徐老师根据学生的学情以及学生学习的特点，在知识结构的安排上做了非常科学的安排, 由浅入深，循序渐进，使学生接受新知识更有效率。例如在变量的命名这一环节，变量一词 学生们初次接触，十分陌生。徐老师先让学生们了解变量的概念，而后再通过实例解释让学 生进一步理解这个概念，接着再提出来变量的命名原那么，最后再以选择题纠错的方式让学生 对这个知识点加深认识，巩固知识。合理的课堂教学设计让学生们迅速的掌握了知识，为接 下来的编程做好了铺垫。 二、发挥学生主体作用，让学生成为课堂学习的主体。 这一节课中，教师始终是一个引导者，引导学生通过思考与交流得出结论。让学生情不 自禁地融入到课堂中。运用鼓励性语句一一“你觉得呢？你说呢”等语句鼓励学生积极思考， 分析问题，解决问题。 美中缺乏的地方就是我们的课不是在机房进行，这是我们的公开课教学所用教室的限制 造成的。如果在机房，学生就可以在实践中探究而后更深层次的思考问题。那这堂课将会更 精彩。