《小学教育学》：教学的内涵及任务.pptxVIP

教学的内涵及任务; 教学活动是对儿童进行教育的重要途径。 ; 小学一年级，某个星期一上午的语文课上，有位儿童说到自己周末上超市购物的经历，马上引起其他孩子的共鸣，大家争相回忆起自己上超市的有关经历。 “超市有玩具卖吗？”有个儿童若有所思地问。“有啊！”另一个孩子马上回答。“那超市里还有什么东西呢？” 于是，从孩子的兴趣和实际水平出发，结合小学一年级教育目标的需要，教师设计组织了以“超市”为主题的教学活动。 接下来的几天，教师和孩子们一起到超市参观；每个孩子尝试用一元钱购买自己喜欢的东西；孩子们和教师一起津津有味地分享自己采购的食物、谈论自己在超市购物过程中的发现…… 根据孩子们的发现和提出的问题，教师调整自己的方案，开始新的教学设计……;小学教学内容是由什么引发的？ 小学教学的设计与组织有怎样的特点？ 小学教学的目的是什么？ 儿童在教学过程中的地位是什么？ ;小学教学内容是由什么引发的？ 教学的内容是由课程内容及儿童的兴趣和实际水平出发的。 小学教学的设计与组织有怎样的特点？ 有目的性与计划性。 小学教学的目的是什么？ 以帮助儿童全面发展。 儿童在教学过程中的地位是什么？ 儿童是学习的主体;巴班斯基;王策三;;教学的内涵 教学是在一定教育目的规范下，由教师的教和学生的学共同