小学语文_第12课 想别人没想到的教学课件设计.ppt

义务教育课程标准实验教科书 语文三年级下册 人民教育出版社 召集 他俩 骆驼 恰好 半截 禁不住 密密麻麻 弯弯曲曲 连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟 这篇课文主要讲：（ ）让 （ ）（ ）， 看谁（ ）。结 果，（ ）得到了画师的称赞。 谁 谁 干什么 怎么样 谁 用“——”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。 大徒弟：用细笔密密麻麻地在纸上画满 了很小很小的骆驼。 二徒弟：画了许许多多骆驼的头。 小徒弟：只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满意，而对小徒弟画的画却点头称赞呢？ 返回 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着,若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 小徒弟的画为什么能得到画师的称赞