教学设计1：酬乐天扬州初逢席上见赠.docx

第1课《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计 【教案背景】 1．面向学生：中学 2．学科：语文 3．课时：1 4．学生课前准备：熟读《酬乐天扬州初逢席上见赠》 【教学课题】 教养方面：领会诗歌中所描绘的意境。 教育方面：欣赏诗词曲中的名句，揣摩其深刻的含义，领会诗歌所抒发的作者思想感情。 发展方面：欣赏诗歌的艺术魅力。 【教材分析】 《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代刘禹锡创作的一首七言律诗，此诗作于唐敬宗宝历二年（826年）在扬州与白居易相逢时。首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活。颔联借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后生疏而怅惘的心情。颈联，诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 【教学方法】 诗歌是我国古代文学宝库中的瑰宝。而唐诗是这些瑰宝中的瑰宝，它是我国古代文学辉煌的标志 。为了突出教学重点，教学中把读贯穿全文。适当讲解诗意诗境，帮助学生理解诗歌的思想内容和作者的思想感情。诵读诗歌，结合百度搜索图片朗读等方式，加深学生的理解诗歌的内容。 【教学思路】 一、读《酬乐天扬州初逢席上见赠》 1．节奏； 2．重音； 3．韵脚。 二、读诗思考 1．本诗各联分别写了什么？ 首联：表现辛酸，愤懑不平 颔联：悲悼旧友，感