幼儿园:科学实验——好玩的磁铁.docxVIP

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PAGE 1 - 金辰之光幼儿园二○二〇学年第二学期 科学微课教学活动计划 教学内容 好玩的磁铁 时间 4.2 重 点 了解磁铁的特性。 教学目标 1.通过尝试,初步了解磁铁能够吸引铁的特性。 2. 乐于积极寻找生活中的磁铁。 难 点 乐于探索科学的奥秘。 教学准备 多种不同形状的磁铁、钥匙、铁勺、曲别针、积木,雪花片、笔、硬卡纸、数枚大头针等。 教学过程: 一、以游戏形式,导入活动 1.教师左手拿起硬纸板,将数枚大头针放在纸板上。现在老师要给小朋友表演一个神奇的 魔术,让大头针跳舞。猜一猜,这些大头针为什么会跳舞? 2. 出示磁铁,向幼儿介绍磁铁的特性。 师:这个神奇魔术师的名字叫磁铁,它最喜欢铁和铁制品。用磁铁吸引大头针,让幼儿直观 的观察磁铁吸铁的过程。 二、磁铁娃娃找朋友 1. 教师出示各种形状的磁铁,引导幼儿知道磁铁有各种不同的形状。 2. 提供各种铁质和非铁质的物品,让幼儿拿磁铁自由探索。 3. 让幼儿将被磁铁吸住的物品放在一起,观察其共同特性——含铁。 4. 教师小结:磁铁能够吸引铁及铁制品。 三、游戏:寻宝活动 1. 组织幼儿开展寻宝活动,寻找周围环境里的磁铁。 引导幼儿想一想、说一说,日常生活中哪些东西是磁铁?它们有什么作用? 2.让幼儿拿起磁铁,寻找教室里有哪些铁制品,能和磁铁娃娃做朋友。 活动反思:   活动中,教师利用魔术表演吸引了幼儿的兴趣,激发了幼儿的探索欲望,为幼儿的自主探索提供了充分的准备,通过让幼儿自己操作来对磁铁吸铁的特性有了明确直观的印象,增强了幼儿的探索能力。

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