《教育模拟实习》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

教育模拟实习 （Educational simulation practice） 课程代码 学分：2 学时：32 （其中：课堂教学学时： 实验学时： 上机学时： 课程实践学时:32 ） 先修课程：信息技术课程教学论 适用专业：教育技术学 教材：（无） 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 该课程是教育技术学专业实践课程之一，也就是在本专业学生正式进入中小学进行教育实 习之前，专门集中四周左右的时间，由学生逐一扮演教师角色上讲台试讲，教师对学生的试讲 情况做好现状观察和记录，并事后提出指导意见和建议的教学实习制度。通过该课程的教与学， 能够使学生全面和综合演练各种课堂教学技能，全过程体验课堂教学之各个环节，从而为后续 的正式实习打好基础。 （二）课程目标 课程 目标1:实战演练和亲身体验教学设计过程，进一步掌握教学设计方法； 课程目标 2:通过模拟试讲，体验课堂教学之各个环节，熟悉课堂教学流程，进一步掌握课 教学技能； 课程目标 3:体验课堂教学氛围，为正式实习做好心理、思想和能力等各方面的准备工作。 二、课程内容与教学要求 （一）课程内容 1.教学设计实践训练； 2.课堂教学实战演练； 3.试讲情况分析与评价。 （二）教学要求 1.能够按照教学设计的规范和要求，做好教案设计； 2.能够熟练、完整地试讲相关课程内容； 1 / 3 3.能够对试讲过程及结果进行全面反思和总结。 （三）重点与难点 1. 重点：编写教学方案、现场试讲。 2. 难点：对试讲过程及结果进行全面反思和总结。 四、学时分配及教学方法 章 教学形式及学时分配 （按序填写） 主要教学方法 支撑的课程目标 课 实 上 课程 小 教学 验 机 实践 计 模拟试讲 32 32 观察记录+讨论法 目标1、2、3 合计 32 32 五、课程考核 考核形式 考核要求 考核权重 备注 大作业具体指“学生需认 大作业 4 学时 30% 真完成并提交 4 学时的教 学设计方案” 课堂表现具体指“学生模 课堂表现 4 学时 79% 拟试讲的现场表现” 六、参考书目及学习资料 （无） 七、大纲说明 1．采用多媒体教学。 2．试讲完成后学生需提交相关讲课情况总结与反思报告。 2 / 3 2017 年 9 月 1 日 3 / 3