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高考英语听力得分方法1、敏感数字 高考英语听力中很多的题目音频中会涉及到一些数字，比方说年 份，日期，价格，数量等都会以各种形式出现在高考英语听力中，这就 要求考生在听英语听力的时候要格外仔细听其中的数字局部了。 2、识别关键词 考生在答高考英语听力时要学会通过音频对话中人的身份来识别 出关键词，很多题目中考生可以通过关键词判断出音频中双方的关系和 各自的身份，那么，在后面的答题中就可以把注意力集中在这些方面了。 3、事先预测 考生在做高考英语听力题的时候可以根据每段对话，预测或是判断 出听力材料大题会说什么内容，这样就可以提前有所准备，如果自己事 先预测到的和听力材料基本差不多的话，在答英语听力题时就会省下不 少功夫。 4、端正心态 考生在考场上作答英语听力题的时候，其实心态占据了很大的作 用，很多同学在高考考场上因为紧张根本就没方法集中精力听英语听力 中说了什么。所以，先要端正自己的心态，不要着急，仔细的去听英语 听力，你就会发现其实英语听力还是很简单的，基本上平时也就是那些 内容。 扩展阅读：高中英语听力提升技巧1、先听 读课文前先听课文。通常同学及一般的英语学习者都是先读英语课文，然后再听录音。现在的教科书都配有磁带，我们就把过程调换一下： 先听课文录音，反复听好几遍，等到自己确实基本听懂了，再翻开书读 课文。读时留意原来没有听懂的地方，然后合上书再听。每次听课文录 音，特别把注意力集中在刚才没听懂的句子，往往是些新单词、新短语, 这样听了后，这些新词语也都掌握了，听力也提高了。 2、精听 仔细认真听，而且必须要全部听懂，句句听懂。如同学习语文一样， 有一本教科书是精读课本，篇篇要仔细分析，看懂每个词语、句子。精 听也必须正襟危坐，高度集中思想，力图听懂每个词语、句子，捕 捉信息。训练的方法是先把录音文章听一遍，通晓大意，然后再重放， 一句一句地听，遇到听不懂的词语、句子，就利用录音机、复读机的倒 放功能，倒了再听，一遍不行两遍,甚至三遍，直至听懂为止。然后再 下一句，等到每个句子都听懂了，再把全文从头至尾放一遍，确实全听 懂了，精听也到达了预期的效果。 3、泛听 如英语泛读一样，只求听着，不求甚解，只求量的增加与积累，不 求听懂每个句子。就泛听来说，还可分为两个方法，方法之一是当你在 家吃晚饭时或做功课感到累时，就放些英语光盘，看看英语新闻，听听 英语广播，让家庭充分浸润在英语气氛中，就像处在英语国家的语言环 境中；方法之二是准备一个Walkman ,再购置一些地地道道的英语光 盘，我特别推荐CrazyEnglish——每两个月出一期,体裁多样，可听 性强。如果是乘车或步行上学，或在小憩休息时，就可戴着耳机听英语， 都不占用整块的学习时间，而是利用休息时间或零星时间，使自己尽可 能增加听的输入量，听的量增加了，有些语言情景与单词短语反复 听了，也很自然慢慢听懂了，英语听的能力也自然提高了。 4、测听 用测试的方法来自我检测，评定自己的听力水平。一方面是自我英 语听力评定的需要，另一方面也是同学将面临的中考、高考、考研的需 要。听英语录音、看英语电视毕竟不是英语听力考试，英语听力考试还 有个熟悉考试题型的问题。如中考有听句选图、句子应答信息填表等， 而高考那么是短对话、长对话、文章理解等。要在中考、高考等听力考试 中考出优良成绩还须通过测听的方式，来熟悉这些听力考试的题型与形 式。所以面临不同听力考试的学生，还得备一两套相应的听力测试磁带， 以了解自己听力考试的水平。同学们在听的时候要模拟考试的情景，非 常认真地听，然后再参照答案给自己打分。 扩展阅读：如何提高英语听力1、听力速度训练 听力速度直接关系到听力测试的成败，而且是影响考生测试心理的 一个重要因素。测试中因为一道题没跟上而顿时慌乱，接连丧失几题的 情况并不罕见。 科学训练听力速度就要循序渐进，即由慢速到快速，逐步提高。这 种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式，树立起听的信心。 一般听力测试的语速是英语本族人讲英语的正常速度。为使大脑尽 早适应这种语速，宜从一开始就以这种速度进行训练。初级阶段会出现 听完之后大脑中对所听内容没有什么印象的现象，但不必担忧，因为在 这种语速的不断轰击”下，耳朵会逐渐敏锐，从开始只能抓住只言片 语到能接受一个完整句子，直至大脑完全适应了这种语速，接下来便是 行使其记忆与判断的功能了。 在听力速度训练中要抓住速度这个主要矛盾，采用语法及词汇比拟 浅显而语速正常的有声材料。 2、提高词汇量 英语的词汇量太少，一般一句话里面只要有一个或多个关键字听不 懂，那么这句话就全听不懂了，就算局部明白了，意思也会理解相差太 远，所以要加大词汇量，也许我们会看到英语的词汇量浩瀚无穷，生怕 学不会不上，但不用紧张，我们只要多了解日常生活用于的词