《现代艺术评论》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 现代艺术评论 （Modern Art Review） 课程代码：（ ） 学分：2 学时： 32 （其中：课堂教学学时： 32 实验学时： 上机学时： 课程实践学时: ） 先修课程：无 适用专业：艺术学院各专业 教材：（《现代西方艺术研究方法论》东南大学出版社） 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）  通过本课程的学习，使学生能够了解现代艺术发展的历程，熟悉现代艺术各个流派代表艺术家及具有代表性的作品，提高学生的分析和欣赏能力，并且能够认识到影响现代艺术各个流派发展的深层次的观念原因，从而使得学生能够全面地理解“现当代艺术”进一步提升学生的艺术鉴赏力及人文素养。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 课程目标1：了解现当代艺术发展的历程，能够熟悉现当代艺术中的代表性艺术家及其重要作品。 课程目标2：提高学生的分析和欣赏能力，并且能够认识到影响“现当代艺术”各个流派发展的深层次的观念原因， 课程目标3：提升学生的艺术鉴赏力及人文素养，培养学生艺术评论能力。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写） 1.毕业要求1—1:掌握现代艺术的基础知识。 2.毕业要求2—2：具备现代艺术的分析和欣赏能力。 3.毕业要求3—3：具有对现代艺术评论的能力。 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 课程目标3 毕业要求1-1 H M M 毕业要求2-2 M H M 毕业要求3-3 M M H 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“?”，也可标注“H、M、L”。 二、课程内容与教学要求（按章撰写） 第一章 （一）课程内容 对“现代艺术”的概念进行界定，介绍现代艺术的主要特征。 （二）教学要求 （将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类） 掌握：现代艺术的主要特征； 理解：现代艺术的主要特征； 了解：现代艺术的概念。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 现代艺术的主要特征； 2. 难点 现代艺术的主要特征。 第二章 （一）课程内容 马蒂斯和野兽主义的代表性艺术赏析及评论。 （二）教学要求 （将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类） 掌握：马蒂斯和野兽主义的代表性艺术作品的艺术评论； 理解：马蒂斯和野兽主义的代表性艺术作品的艺术鉴赏； 了解：马蒂斯和野兽主义的代表性艺术作品。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 马蒂斯和野兽主义的代表性艺术作品。 2. 难点 关于马蒂斯和野兽主义的艺术鉴赏和评论。 第三章 （一）课程内容 毕加索和立体主义的代表性艺术赏析及评论 （二）教学要求 （将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类） 掌握：毕加索和立体主义的代表性艺术作品的艺术评论； 理解：毕加索和立体主义的代表性艺术作品的艺术鉴赏。 了解：毕加索和立体主义的代表性艺术作品。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 毕加索和立体主义的代表性艺术作品。 2. 难点 关于毕加索和立体主义的艺术鉴赏和评论。 第四章 （一）课程内容 未来主义和表现主义的代表性艺术赏析及评论 （二）教学要求 （将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类） 掌握：未来主义和表现主义代表性艺术作品的艺术评论； 理解：未来主义和表现主义的代表性艺术作品的艺术鉴赏。 了解：未来主义和表现主义的代表性艺术作品。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 未来主义和表现主义的代表性艺术作品。 2. 难点 未来主义和表现主义的艺术鉴赏和评论。 第五章 （一）课程内容 达达主义和超现实主义的代表性艺术赏析及评论 （二）教学要求 （将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类） 掌握：达达主义和超现实主义代表性艺术作品的艺术评论； 理解：达达主义和超现实主义的代表性艺术作品的艺术鉴赏。 了解：达达主义和超现实主义的代表性艺术作品。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 达达主义和超现实主义的代表性艺术作品。 2. 难点 达达主义和超现实主义的艺术鉴赏和评论。 第六章 （一）课程内容 抽象主义的代表性艺术赏析及评论 （二）教学要求 （将相关内