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漂亮的小闹钟教课方案 漂亮的小闹钟教课方案 漂亮的小闹钟教课方案 漂亮的小闹钟教课方案 【篇一：人美版二年级上册漂亮的小闹钟教课方案(表格 式)】 第5课漂亮的小闹钟一、教材分析： 二、教课目的： 1、经过赏识活动，认识钟表的文化以及造型特色。经过本课的学习， 指引学生利用自己设计制作的钟表，认识表盘上的时间，进行跨学科的综合。 2、经过对不一样种钟表的赏识，提升学生的审美能力。经过钟表的设计与制作，培育学生的创新意识，以及设计与制作能力。 3、激发学生对美术学习活动的兴趣，体验成功的快乐。 三、教课要点： 不一样种钟表的特色及其设计制作方法。 四、教课难点： 如何巧用资料以及对表盘的设计。 五、教课方法： 情境式赏析式启迪式表演式练习式六、教具准备： 家庭中使用的各种钟表、荒弃的食品盒子、废挂历纸、图钉等七、学具准备： 图钉、卡纸、荒弃食品盒子。 八、教课过程： 【篇二：小闹钟教课方案】 《小闹钟》教课方案 执教：林冰清 一、教课目的 进一步认识几何形体及其余各种形状的物体。 能够设计出各种形状的钟面，初步学习运用绘画与拼贴的形式来表现。 培育学生爱设计，敢于创办、勇于研究的学习精神，同时使学生学会珍惜时间、热爱生活。 二、教材分析 意大利科学家伽利略（1564-1642）发现了等时性原理，有着划时代的意义，令人们能更为精准地认识并计算时间，随后又发了然闹钟，到现在已经有上百年的历史。闹钟的形状、图案、色彩，跟着时代的进步发生很大的变化。到此刻，钟表的款式已经是八门五花，计时愈来愈正确，形式愈来愈多样，用途愈来愈宽泛，最初进的有： 原子钟、电波钟等。将来闹钟的发展，一定也会跟着时代的要求更为多样化，也许有朝一日传统款式的闹钟消逝了，但时间是永久的。教材采纳的一些闹钟实物、绘画手工作品，都是造型雅观、色彩丰富、富裕新意的作品。教师能够经过可爱的小闹钟让学生认识闹钟、赏识闹钟，从而设计出拥有时代精神和将来发展特色的闹钟。 三、学情分析 本次美术教课活动对象为二年级少儿。他们的年纪特色使其拥有好奇性、游戏性，并且他们对事物的认知处于看法化阶段，对事物的真切性和客观性的理解、认知还需要一个渐进的过程，所以，促使其心理的健康发展，保持其对事物永久的热忱是这一阶段美术课的必需。 四、教课要点、难点 要点：钟面的造型设计。 难点：奇妙地设计小闹钟。 五、课时安排：1课时 六、课业种类：设计制作课 七、课前准备 （学生）剪刀、胶水（或双面胶）及制作闹钟用的其余工具资料等 （教师）多媒体课件、范作等 八、教课过程 1、激趣导入 （1）课件播放闹钟的走动的“滴答”声，陪伴着闹钟声音 师：“今日我带来了一个朋友，看！是谁？”（师点击课件出现哆啦 梦及钟表店图片） 师：家还记得我吧？我叫哆啦a梦，我开家钟表店！ 我的钟表品种齐备、款式多样 大家快来看啊！ 2）引出课题师：“此刻我们就一同走进闹钟世界。”（板书：小闹钟） 2、认识闹钟，设计钟面 1）发问闹钟在生活中的作用学生回答，教师小结 师：小朋友们，小小的闹钟给我们的生活带来了很多帮助你能谈谈 嘛？ 生：...... （2）认识闹钟的发展历史 过分语师：“小小的闹钟给我们的生活带来了很多帮助，，但是我 们的先人在还没发明闹钟的时候，他们是怎么计时的呢？”（学生进行猜想：看天气、公鸡报晓等） 赏识日晷、沙漏图片（教师旁白先人是如何使用的） 它是利用太阳影子的挪动来计时的！ （②）还有这，是“沙漏”也是一种计时工具，它是利用流速均匀的沙子 来计时的！ （③） 再来看看现代的计时工具“电子表”右!边的这是“腕表”和“怀表”，能够随身携带！（教师课件出示图片） （④）噢，对了，我这还有外国货呢! （⑤）再看看这些!都是小动物形状的钟表！ （⑥）我的小店还给大家做了个钟面外形分类，小朋友能告诉老师有哪些形状吗 （3）观察闹钟，设计钟面 、出示闹钟图片，指引学生观察闹钟的特色、构成结构等。b、指引观察钟面 师：“尽管此刻的闹钟的外形八门五花，但都有固定的结构，  并且 他的刻度是永久不变的。” 师：我们一同来观察下小钟表的结构 一个大大的表盘上边有表示时间的符号或数字 师：你们知道哪个是时针、分针和秒针吗？ 生：...... 师：小结长的最长、最细，跑的最快的是秒针分针很长但一分钟只走一格 时针最短走的最慢。秒针、分针、时针在不一样的轴上旋转。  这些特 征都是永久不变的 3、赏识闹钟，示范制作 （1）赏识闹钟图片，激发设计灵感 师：“闹钟到现在有上百年的历史，但是闹钟的形状、图案色彩跟着时代的进步发生着巨大的改变，除了自己的作用，也成了一件小小的 艺术品，接下来我们再一次走进闹钟王国，看看各式各种的闹钟。”课件播放各种形式的闹钟，指引学生多观察闹钟的外形、色彩。 2）发问学生最喜爱的闹钟，并谈谈喜爱的