五年级上册数学教案.2图形密铺的奥秘 ▎冀教版 .pdfVIP

《密铺问题》教学设计 教学目标：能用两种或多种平面图形构造简单的密铺图形，通过欣赏 密铺图案和设计简单的密铺，经历欣赏数学美，创造数学美的过程， 从而发展学生的空间观念。 教学重点：掌握米铺的特点，知道哪些图形可以密铺。 教学难点：理解密铺的特点，能进行简单的密铺设计。 教学过程： 一、 观察图片，感知密铺 1、 师：同学们，你们知道第29届奥运会在哪里举行的吗？ 生：中国。 师：想不想去看看奥运场馆,今天老师带大家一起去看看。 出示水立方图片。 师：这是水立方的外围墙壁，如果用数学的眼光去观察，你发 现了什么？ 课件出示生活中的壁砖、地砖密铺场景。 师：请同学们仔细观察。这些图案是由哪些图形密铺成的呢？ 2、 观察平铺成的美丽图案，你发现有哪些特征？小组讨论。 学生思考讨论并回答。（板书：不留空隙 不重叠） 3、 小结：是的，无论是什么形状的地砖，只要可以将一块地面既 不留空隙，也不重叠的铺满，就是密铺。（板书：密铺） 4、 举例 师：在我们的生活中，你还见过哪些密铺图形呢？ 师：的确，密铺把我们的世界装点的丰富多彩。密铺给我们的生活带 来了美的享受，今天让我们一起走进奇